中班语言:落叶
一、活动准备
1.依据散文诗内容画一幅图画。
2.活动前带小朋友到户外观察落叶,拾落叶。
二、活动过程
(一)教师和小朋友谈话:秋天到了,树上的叶子有什么变化?引出散文诗的名称。
(二)教师有表情地朗诵散文,要求小朋友认真倾听,感受散文诗优美的语言和内容。
(三)引导幼儿观察图画,经提问帮助幼儿理解散文诗内容。
1.秋风起了树叶是怎样从树枝上落下来的?
2.树叶分别落在了什么地方?发生了什么事?
(四)丰富词汇,找出散文诗的动词,并通过做动作理解动词。
(五)启发幼儿想像,鼓励想出各种各样的可能。
1.树叶还落在什么地方?会发生什么事情?请幼儿模仿散文诗的语言进行完整讲述。
2.小朋友想用落叶做什么?
(六)教小朋友学习有感情地朗诵。
三、各领域渗透
健康:让幼儿根据秋天的天气变化增加衣服。
艺术:配合美工活动,让幼儿用拾回的落叶贴出美丽的图画。
科学:让幼儿了解秋天的季节特征,知道秋天是收获的季节。
四、生活中渗透 通过打扫落叶,培养幼儿爱劳动的良好习惯。
五、环境中渗透 布置活动室墙面鈥溛宀实那锾焘潱糜锥馐袄吹穆湟丁⒙浠ǖ炔贾糜谇缴希褂锥惺艿角锾斓拿览鼍吧
六、家庭中渗透 家长带领小朋友到公园玩时引导幼儿认识各种树木、落叶,了解秋天的变化。
七、活动评价
八、活动目标
1.通过学习散文诗,发展幼儿思维的连动性、灵活性。
2.发展幼儿想像力,培养幼儿热爱大自然的情感。
3.发展幼儿口语,学习运用动词:飘落、爬、躺、坐、游、藏等。
《中班语言:落叶》摘要:。 二、活动过程 (一)教师和小朋友谈话:秋天到了,树上的叶子有什么变化?引出散文诗的名称。 (二)教师有表情地朗诵散文,要求小朋友认真倾听,感受散文诗优美的语言和内容。 (三)引导幼儿观察图画,经提问帮助幼儿...
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