中班语言:拍手歌
活动准备:
1 动物卡片与幼儿人数相同、玩具动物(小狗、梅花鹿、老鼠)
2 木偶架、春天的背景图一幅
3 学会歌曲《小朋友,想一想》
活动过程:
一 出示背景图,交待内容,引起幼儿的兴趣
师:小朋友知道,现在是什么季节?许多小动物也来到草地上,它们想找小朋友们做鈥溑氖指桠澋挠蜗纺兀裁唇信氖指瑁慷粤耍氖指杈褪且槐吲氖郑槐咚刀琛
二 复习鈥湸笙笈氖指桠澓外溞⊥门氖指桠
问:小朋友,想一想,什么动物鼻子长?答:鼻子长,是大象,大象鼻子最最长。
问:小朋友,想一想,什么动物耳朵长?答:耳朵长,是小兔,小兔耳朵最最长。
三 学习创编拍手歌
1 学编鈥溞」放氖指桠
老师出示小狗玩具,请幼儿说说小狗的特点(汪汪叫、爱吃肉骨头、嗅觉特别好等)
请幼儿编儿歌,老师可以先问:小朋友,想一想,什么动物汪汪叫?让幼儿回答。然后再请幼儿独立创编。对编得好的,进行鼓励。
2 学编鈥溍坊古氖指桠潱ü掏希
3学编鈥満昱氖指桠潱ü掏希
四 自由创编拍手歌
出示春天背景图,请幼儿到草地上找一找藏了什么小动物,找一个自己编拍手歌。
幼儿自由创编,老师进行巡回指导,鼓励幼儿互相说说自己编的儿歌。
五 游戏鈥湹惚憬
以此游戏请幼儿分别说说自编的儿歌
活动要求:
1 在复习拍手歌的基础上,学习创编拍手歌。
2 培养幼儿学习儿歌的兴趣,发展创造性思维。
《中班语言:拍手歌》摘要:的背景图一幅 3 学会歌曲《小朋友,想一想》 活动过程: 一 出示背景图,交待内容,引起幼儿的兴趣 师:小朋友知道,现在是什么季节?许多小动物也来到草地上,它们想找小朋友们做拍手歌的游戏呢,什么叫拍手歌?对...
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