中班语言：比赛

　　一、活动准备

　　1．活动前幼儿和父母一起收集有关动物运动的资料。

　　2．配套挂图。

　　二、活动过程

　　1．猜想比赛结果。鈥斺�敵鍪竟适轮械慕巧�。它们是谁？如果这三种动物比赛跑步谁会赢？为什么？鈥斺�斎绻�比赛游泳又会是谁赢呢？为什么？

　　2．初步理解故事。鈥斺�敺�阅幼儿活动材料，讲讲看到了什么。鈥斺�斝∨！⑿÷砗托∏嗤茉诒仁裁幢玖欤磕阒�道比赛结果吗？

　　3．完整欣赏故事。鈥斺�斀岷瞎彝迹�完整欣赏故事一遍。鈥斺�斘�什么小青蛙有的时候比不过小牛、小马，有时又能赢小牛、小马呢？鈥斺�斈闾�到故事中的小动物都做了哪些动作？4．讨论动物的运动方式。鈥斺�斢锥�自由结伴互相看看自己带来的动物资料，谈谈动物有哪些运动方式，每一种运动方式中哪一种动物是冠军。鈥斺�斪橹�幼儿集中交流，分享、了解各种动物的运动方式。

　　三、活动建议

　　1．动物种类繁多，其运动方式比人类更为多样，用故事引发幼儿探索与此相关的经验，是幼儿感兴趣的。

　　2．在语言角里提供水、陆、空动物生活环境的背景，以及制作各种动物指偶得材料，引导幼儿表演或仿编故事《比赛》。 故事比 赛 很久很久以前，小牛、小马和小青蛙比赛跑步。小牛和小马甩开四只蹄子，鈥溹忄忄忖�澋嘏芷鹄础Ｐ∏嗤芨龆�小，只好一蹦一蹦地往前跳。 小马跑得比风还快，一下子就跑到了小河边。小牛跑的呼哧呼哧，也跑到了小河边。小青蛙蹦啊蹦啊，蹦了老半天才到小河边。 小青蛙跑得慢，小马和小牛都唱起歌来笑话他。小青蛙气得肚子一鼓一鼓，眼珠子都凸了出来。 小青蛙望着鈥溁├怖测�澚髯诺男『樱�忽然有了一个主意。他说：鈥溛颐堑叫『永镌偃ケ纫槐龋�看谁更快。鈥澬÷砗托∨９�哈大笑：鈥湵染捅龋�你这个小青蛙，在哪里比都快不了。鈥� 鈥溡欢�三！鈥澬∏嗤芤坏磐龋�手一伸，鈥溒送ㄢ�澮簧�跳下了水。小马和小牛鈥溒送ǎ�扑通鈥澮蔡�下了水。 小青蛙埋下头，后腿蹬水，用手划水，一下一下很快向前游去。小牛和小马一低头就呛水，一抬头身子就沉下去，只好慢慢往前游。 小青蛙很快游到了对岸，河里的小牛和小马还在那里慢腾腾地游着，小青蛙鈥湽具晒具赦�澋爻�起歌来笑话他们。 小牛和小马输给小青蛙很不服气，每天到水里去学游泳。他们慢慢变成了水牛和河马。小青蛙呢，也每天到河里去游泳。他们谁都不想输给别人。

　　四、活动目标

　　1．借助故事，了解每种动物都有自己的运动方式。

　　2．理解蹦、蹬、划、跑、跳、游等动词表示的含义。