中班语言：会说话的手

　　一、 活动准备：哑语新闻、交警指挥交通、足球比赛等录象。

　　二、活动过程：

　　1．会说话的手。鈥斺�敼劭囱朴镄挛牛�猜猜播音员或主持人在干什么。鈥斺�斎糜锥�谈谈什么时候人们也会用手来说话。鈥斺�敻�据幼儿谈及的内容播放相应的录象，使幼儿知道不同的手势可以表达不同的意思。

　　2．我鈥溗碘�澞悴隆ｂ�斺�斀淌ψ黾虻サ氖质疲�让幼儿猜猜是什么意思，如暂停、安静、来、OK、胜利等。 鈥斺�斢锥�自由结伴玩鈥溛意�標碘�櫮悴骡�澯蜗罚�启发幼儿用手势来表示一些活动。如鸟飞、鱼游、钉钉子、洗脸、刷牙、吃饭等。鈥斺�斠�导幼儿通过协商约定一些手势语的含义，并在班级范围内使用，感受非言语交往方式的特点。

　　三、 活动建议：

　　1．手的动作除了适应生活与工作的需要之外，还具有传递信息的作用，这正是体现了动作的社会价值。引入这一课题能使幼儿对人体运动的认识得以提升。当然，这种提升必须是具体的，能够理解的。

　　2． 如没有相关录象可用图片代替。

　　四、 活动目标：

　　1、知道不同的手势能表达不同的意思。

　　2、感知人们的非言语交往方式。