中班数学：半圆形

　　活动准备：

　　1、故事头饰

　　2、大量半圆形、图形机器人1张、半圆形拼图1张、图片卡3张

　　活动过程：

　　一、 师生共同表演。

　　1、表演活动。

　　2、故事后:老师：鈥湴ィ�狐狸，狐鈥斺�斃辍ｂ�潱ê�狸不回头并走出门口）师问：鈥満�狸干什么呢？（拿不到奖品）为什么狐狸拿不到奖品呢？它的奖券哪里来？鈥︹�Γㄒ�导幼儿说出故事的内容）

　　小结：原来圆形的奖券给狐狸从中间撕开变成了2个半圆形。

　　二、 幼儿进行故事表演。

　　请2位幼儿分别扮演狐狸和小松鼠，老师当山羊进行表演。

　　故事表演到最后，山羊对狐狸说：鈥満�狸，你别急着走，想拿到奖品去跟小松鼠商量一下吧，想想办法？

　　小结：两个半圆形合起来变成一个圆形。

　　三、发给每位幼儿一个纸圆，让幼儿把圆形变成半圆形，用手摸摸半圆形是怎样的， 然后轻轻地告诉旁边小朋友。

　　四、 利用游戏加深幼儿对半圆形的认识。

　　1、示图片卡，请幼儿从中找出半圆形。

　　A、先出示一张图形卡，全班幼儿一起找出半圆形；

　　B、依次出示2、3张图形卡，分别请2位幼儿比赛看谁最快找到半圆形。

　　五、寻找图形游戏。

　　1、出示机器人图形，让幼儿看看哪些是半圆形并数数一共有多少个半圆形。

　　2、 拼图活动。

　　出示用半圆形拼成的图片，引导幼儿利用大小、颜色各不同的半圆形拼出好看的东西。拼完后告诉旁边的小朋友鈥溛矣眉父霭朐残伪涑鍪裁蠢粹�潯�

　　活动目标：

　　1、通过故事表演，让幼儿知道什么是半圆形（圆形二等分之后所形成的图形就是半圆形）。

　　2、知道2个半圆形合起来是1个圆形。

　　3、让幼儿能不受图形的颜色、摆放位置的干扰准确地找出半圆形。