中班教学教案：小洞洞看世界

　　教学目标：

　　1了解局部观察与整体观察的不同，对两种观察方法的交替与结合使用产生兴趣。

　　2. 学习从远到近地观察，并用能用完整的语句表述自己的发现。

　　3、尽情体验观察的乐趣。

　　教学准备：

　　1.画报纸人手一份、纸、笔，每组拼图一份。

　　2.风景 一幅，复印一些局部风景图案。

　　3、课前让幼儿尝试观察幼儿园周边环境，从远到近地观察，体会两者间的不同。

　　教学重点（或难点）：

　　学会观察，能从局部和整体进行观察，并说出其不同。

　　教学过程：

　　一、谈话活动，引发幼儿兴趣。

　　1、师：今天的天气真好，想出去旅行吗？（想）想要看到优美

　　的风景，我们要准备好望远镜，可是我们身边只有这些画报纸，你会用这些纸变成望远镜吗？（幼儿讨论）

　　2、幼儿制作鈥溚�远镜鈥潱喊鸦�报纸卷起来当望远镜。

　　3、老师讲解看风景的要求、规则，引导幼儿先从远处看一看，再从近处看一看，比一比，看看风景有什么不同，可以用纸记录自己的发现。

　　二、观赏风景，感受不同。

　　1、幼儿把画纸卷起来当望远镜 ，到室外看风景。

　　2. 幼儿边做动作，边说：鈥湸魃险谘裘保�系紧鞋带，背上书包，出发喽！鈥�

　　3、组织幼儿到室外观察园内风景，选择一个风景点让幼儿观察，老师可以拍下，放入投影仪上供幼儿区分整体和局部风景，进行比较。

　　3、师带幼儿做开飞机状：（与幼儿一起两手伸平做飞机状）呜鈥斺�敺苫�起飞喽！飞到云里去，呜鈥斺�敚ㄓ沂制椒琶济�处，做看飞机两旁风景状）真美！鈥︹��

　　4、师：鈥湽�园鈥澋搅耍�两手臂伸出，做开汽车状）笛笛鈥斺�斊�车发动喽！左转弯鈥斺�斝⌒模∮易�弯鈥斺�斝⌒模」�园到喽！

　　5、引导幼儿 拿出鈥溚�远镜鈥潱�请幼儿通过鈥溚�远镜鈥澘纯丛洞τ惺� 么，树木像什么，小路像什么？

　　6、观察结束后，带幼儿走进教室讲述自己的发现。

　　三、观察图片，进一步感受整体与局部的关系。

　　1、老师小结幼儿观察风景情况。

　　2、观察老师拍的照片（老师将照片剪切若干块），请幼儿观察局部图案与大图是的风景对比，看看分别是风景图的哪个部位。一一找到每一个局部图案的对应处。

　　3、游戏：玩拼图

　　老师提示每组大家合作完成拼图，谁最优先完成，谁就是冠军。

　　4、评价幼儿完成情况，结束教学。