小议大自然在幼儿教育中的作用
教育家陈鹤琴先生指出:鈥湸笞匀唬笊缁崾俏颐堑幕疃牧希擞锰烊徊牧峡菇逃疃梢匀糜锥竦谜媸档母惺堋T谂┐逭飧龉憷奶锏乩铮行矶嘧匀徊牧峡衫谩b澊笞匀皇强煞岣欢嗖实奈镏适澜纾星ё税偬纳酱ㄏ鳎镏史倍嗟幕ú荨⑹髂尽⒆凇⒛袷蕖⒂愠妫且宰匀幻赖男翁瓜帧8艘悦赖南硎堋S锥煺婧闷, 他们常被自然景物的色彩、形态、声音所吸引。在那里,孩子们无拘无束,可以充分发挥他们活泼好动、天真好奇的天性,可以增进他们丰富的想象力、观赏能力和创造力。 因此,我们利用当地农村资源优势,充分挖掘当地的自然资源,为幼儿提供丰富多样的自然材料, 带幼儿走进自然,观察自然;然后把自然带进教室,研究自然,利用自然,使幼儿的学习效果和精神面貌都有良好的改观。
一、 走进大自然,不断丰富幼儿知识
大自然这所鈥溊短煜碌难b澥怯锥啊⒃龀ぶ兜锰於篮竦目翁谩T诖笞匀恢校颐悄芸吹接粲舸写械奶镆埃芸吹奖滩ǖ囱暮铀芸醇髦指餮闹参铮芴匠渎Φ男《锏纳簟S锥谟氪笞匀坏慕换プ饔弥校唤龌竦昧舜罅康闹苯拥母行灾叮夷苎苫鞫奶角笮轮兜南肮摺H缬锥诙孕〔莸奶剿髦校⑾炙唤隹梢愿死嗵峁┬菹⒊〉兀彩且恍┬《锏逆蚁分Γ徊唤鍪呛芏喽锏乃橇希箍梢栽熘健⒆霾菀⑶褰嗫掌︹ΑA硗猓箍梢匀糜锥芾碇种苍暗兀私饣贫埂⑶嗖恕⒋械刃矶嘀参铩T诓煌恢谩⒂貌煌墓芾矸椒ǎ鄄觳⒓锹妓堑姆⒀俊⑸で榭鲇胱匀唤缪艄狻⒖掌⑺值墓叵担糜锥谥种仓蟹⑾治侍猓页龃鸢浮4诱庑┯肷罹榻裘芰档幕疃校糜锥陨叵祷竦米畲智车睦斫狻
二、 观察大自然的美景,培养幼儿的观赏能力
随着季节的周而复始,为幼儿欣赏自然美景提供了丰富的素材:春天,带幼儿投进大自然的怀抱,红的桃花、白的梨花、黄的迎春花、绿的垂柳,小鸟在枝头欢唱,使幼儿仿佛置身于诗般美丽的画中,感受到大自然美的熏陶,再让幼儿用鈥溍览龅拇禾焘澪猓行瓷⒁庠富煤⒆影压凵偷降拇笞匀幻谰坝猛蓟硎境隼矗岣吡擞锥硐置赖哪芰ΑO奶欤⒆庸鄄旎ǹ涞墓獭G锾欤⒆庸鄄旃道劾郏悍崾盏木吧
秋风一吹,树叶纷纷飘落,一片片黄树叶.红树叶.绿树叶就象一只只美丽的蝴蝶,又象一只只快乐的小鸟,它们似乎在向孩子们招手.呼唤.我便带孩子到院内去看落叶,捡落叶叶,先让落叶带着孩子们自由地飞个痛快,然后让幼儿将各种各样的落叶带回活动室,再利用多种多样的叶子来发展幼儿的想象力,指导幼儿进行树叶粘贴。如:我们在班内墙壁上用捡来的树叶做成各种造型,生动活泼,好看极了。孩子们围着自己的作品边谈边唱可开心了。就这样我们让幼儿情感与大自然的美融合在一起,享受着美的滋润,接受着美的熏陶。
三、利用大自然创设生动活泼的动物角,丰富幼儿的生活。
在日常生活中,随着季节的变化,带孩子走出活动室,走进大自然去逛一逛,让幼儿捕捉各种各样的昆虫,是一件非常有趣的活动。我为幼儿准备好大口瓶,跟幼儿一起捕捉蝴蝶、瓢虫、蝈蝈等,孩子们对此类活动特感兴趣。对待孩子们亲自捕捉的昆虫,决不能轻易仍掉,我们一起把这些小东西带进教室喂养一个阶段,创设一个活泼可爱的动物角,即丰富了幼儿的生活,又为幼儿进行继续观察、认识创设了条件。
为了让幼儿更清楚的认识小动物的外形特征、生活习惯、生长过程等,我请家长帮忙,在小河沟里捉些小蝌蚪、小鱼、小虾等,让幼儿带来放在活动室的动物角,因为这是孩子们自己从家带来的,自然就非常喜欢它们,就会主动的去喂养,去照顾它们,更会保护它们。孩子们每天都会去观察它们,议论它们.由于孩子们经常生活在这种环境中,不断地观察、议论,不但了解了小动物的外形特征和成长情况,而且使孩子们的生活变的更加丰富多彩。
通过实践,我们觉得大自然这个丰富多采的物质世界很值得我们用心挖掘和利用。我们相信,随着研究的不断深入,经验的不断丰富,以及教学理念的不断更新,我们肯定回摸索出更多、更有效的教学方法,更能充分利用大自然、大社会这本活动教材,运用天然材料来开展教学活动,创设出更加适合于教学内容的良好环境。使孩子们在农村这个广阔的田地里获得真实的感受和丰富的知识。
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