“小组合作式”探索活动
●幼儿以小组方式进行合作探索的价值是什么?
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实录
在探索鈥湷劣敫♀�澋幕疃校彝斗帕艘恍┎牧希毫礁鏊芰掀浚桓銎恐械募Φ笆歉∑鹄吹模硪桓銎恐械募Φ笆浅料氯サ摹�4个孩子你一言我一语地开始了探索。
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大家猜测下面的白色东西是冰块，于是他们又提出了验证方法：摸摸看是不是。
扬扬将手伸进鸡蛋浮在水面的瓶内，一滴水无意中落进嘴里，他大声叫到：鈥準窍痰模锓帕搜巍ｂ�澠溆嗟暮⒆右哺懦⒘宋兜馈５诙焖蔷龆ò汛蛹依锎吹难畏湃肓硪桓銎磕凇７挤妓担衡�湻诺锰嗔耍我丫械慊耍浒琢恕ｂ�澖蚪蛩担衡�溔绻颜庖煌胙味挤沤坷铮Φ盎共桓∩侠丛趺窗�?鈥濃�︹��
思考
幼儿的个体经验在合作中会发生碰撞。每一个幼儿都来自不同的家庭，有着不同于他人的独立想法，会用自己的方式发现、了解世界，获得经验。实录中记录了幼儿在自由的合作探索场景中的言行，从中可以看到幼儿的个体经验在发现问题、寻找原因、自主实验、大胆推理、验证假设等过程中发生的主动碰撞。
幼儿还可以在合作中分享经验。这种分享使幼儿原有的个体经验在集体合作中获得调整、提升。幼儿在共同建构中获得了共同的发展。也正是在这个时候，幼儿在强烈的好奇心以及同伴的支持下，以最快的速度，主动接近、感受了某些知识和现象，为他们日后进一步学习和研究奠定了基础。
教师与其直接教给幼儿鈥準率碘�澱嫦啵蝗缍喙刈⒂锥遭�準率碘�澋睦斫猓⒗靡磺薪逃试矗瓷枨榫常秤τ锥奶剿鳎贫堑姆⒄梗褂锥诙质导薪ü蛊鹱约旱睦砺酆透拍睢�
需要进一步思考的问题?
●合作中，幼儿能力高低的差异是否会对幼儿在探索中的表现有影响?
●在合作探索活动中，如何才能让每一个幼儿都有均等的学习机会?
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