谁是萧何

　　“老师！”一下课，郑刚锋就追了上来，“谁是萧何？”

　　“怎么突然问这个问题？这个人我也没见过。”我笑道。

　　“嘿嘿！”小家伙抖搂出一本小本子，翻开，指着“成也萧何，败也萧何”一句，说，“您不是让我们多积累好词好句吗？这是从书上抄来的，可我不知道是什么意思。”

　　如果是别的孩子，我直接告诉他就完了，但郑刚锋可不是一般的小孩，号称“万词不求人”。但由于只知表面意思，用起来常常令人哭笑不得。前几天，他把“火冒三丈”改为“火冒九丈”，到现在还有人叫他“九丈”呢！也许正是这个原因，他现在变得谨慎了一些。想到这儿，我心生一计：“告诉你不难，不过你得学会用！”

　　“好啊！”

　　“如果你不会用呢？该怎么罚你？”

　　“罚我一周不说话吧！”他想了想说，“这是很重的惩罚了。”

　　一周不说话对于每天叽叽喳喳的郑刚锋来说，确实是酷刑。

　　“好吧！我只说一遍，你可要听好！”我停了一下，见他已经准备好本子和笔，就缓缓地讲了起来：“韩信初投汉军时，只是一名小小的都尉。在丞相萧何的大力推荐下，韩信一下子被刘邦拜为统率全军的大将……”

　　我见他不住地在本子上记着，便在讲完之后追问了一句：“你现在知道这句话的意思了吗？”

　　“嗯，”他抓了抓后脑勺，试探着说:“韩信的成功是由于萧何的大力推荐，韩信的败亡，也缘于萧何的计谋。所以说‘成也萧何，败也萧何’。”

　　“脑子不笨嘛！”

　　“那当然！”小家伙得意地说。

　　“嘿！只答对一题，就得意成这样？”我略一思索，又问，“你再说说看，那么对于韩信来说，萧何是恩人还是仇人呢？”

　　“这……”小家伙支吾起来，眉头皱得紧紧的，半天不言语。

　　我笑道：“回去接着想，想好了再来告诉我！”

　　“哦！”刚要走，我又加一句：“记住，在答上来之前不准说话！”

　　令我没有想到的是，第二天一大早，郑刚锋就找到我说：“当韩信一心想为国出力的时候，萧何给了他机会，可称为恩人；而当韩信有反叛的念头时，萧何堵了他的路，就成了仇人。”答成这样，我觉得大致可以过关。正想表扬几句，却听他低声说：“老师，这是我爸爸告诉我的。”

　　“哦？”我扬了扬眉，“能询问经验丰富的人，你进步了！”

　　“嘿嘿！那我今天可以说话了吗？”他笑逐颜开。

　　“这个嘛，”我略停了一会儿，说：“我昨天让你自己去想，你怎么去问别人？”

　　“我还是不能说话吗？”他急了，“要不，你再出个题目给我，这次我一定自己想答案。”

　　“好吧！再给你一次机会，听好，题目是谁为萧何？”

　　他一脸茫然：“老师，这不是我昨天问你的问题吗？”

　　“呵呵，昨天我告诉你的，是韩信生命里的萧何；现在要问的，却是你生活中的萧何，你的成功因他而起，你的失败也由他产生。想一想，他是谁？”