幼儿园大班班级管理该怎么抓呢(6)

　　为了使家长进一步明确配合的内容，保证工作的顺利开展，我们还利用家长园地、家长论坛、家园联系册加强与家长之间的沟通。推选了家委会代表，与老师一起商讨家长开放日、亲子活动、六一活动、毕业典礼活动等方案设计。

　　在家长园地中我们根据班级情况和所要开展的活动情况，在栏内设置了班级明星、班级周计划，月评价、家园共育等栏目，许多家长对此很关注，使得家园栏充分发挥了其作用。在幼儿园网站班级论坛中，我们还鼓励家长参与关于孩子、班级等问题的讨论，发表自己的不同看法，这样家园间就建立了经常性的双向沟通，在家园双方随时互通信息、交流看法上，全面了解孩子的发展情况，从而在教育上达到共识，提高班级管理质量。

　　教师对家长每天的接待工作，也是一种家园交流方式，这直接关系到幼儿园的声誉和形象。因此，对家长的要做到热情周到。要真诚接待每位家长，笑迎家长，笑送家长，做到手勤、口勤。早晨，孩子入园时，要走上前去主动为孩子脱下大衣，并热情拥抱每一个孩子，给孩子一个良好的情绪，下午孩子离园时，要主动告诉家长孩子在幼儿园一天的生活、学习情况。家长有错也要敢于提出，同时要注意方式方法。平时及时沟通共同切磋育儿经验。只要每位老师都能热诚地接待家长，每位家长都会满意而来，满意而归。

　　还有对于某一特殊性格孩子的教育，就需要教师个别与家长交流，帮助家长共同来教育孩子，以减少家长的自卑心理。还有当孩子在幼儿园发生了吵架、打架、摔伤等，这时教师要及时地向家长说明原因和经过，用真诚的心向家长道歉、赔礼，争取得到家长的原谅和理解。

　　以上是我从事班主任工作以来对于大班班级管理工作的经验与体会，总之，不管是小班还是中班、大班，班级的管理工作都要求班主任要有一颗敏锐而细致的心，洞察一切事，处理好方方面面的关系，切实为我们的幼儿、教师、家长营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境。