冀教品德：一年级上 第十三课 做游戏守规则
教学目标
（一）知识目标
知道一些常见游戏的有关规则。
（二）能力目标
养成游戏时互相商量、轮流玩耍、友爱合作，活动时守秩序的行为习惯。
（三）情感、态度与价值观目标
知道做游戏应该守规则，课外活动应该守秩序，感受守规则游戏的快乐，激发自觉遵守游戏规则的愿望。
重点难点
教学重点
让学生知道做游戏应该守规则，课外活动应该守秩序。
教学难点
激发学生自觉遵守游戏规则的愿望。
教学过程
【导入新课】
（让同学们欣赏视频鈥溈炖挚渭浠疃�潯＃�
老师：同学们，视频中的同学们玩得高兴吗？
学生：（略）
老师：大家知道他们为什么能够玩得这么成功和高兴呢？
学生：（略）
老师：那是他们都遵守游戏规则的缘故。（过渡）
【讲授新课】
一、遵守游戏规则（板书）
（让同学们玩一个事先不告诉游戏规则的游戏。）
老师：同学们，你们玩得开心吗？
学生：（略）
（老师可以针对游戏中的可能出现的不遵守游戏规则的现象，让同学们发表感言。）
老师：下面大家按我说的来做这个游戏，好不好？（制定游戏规则。）
学生：（略）
老师：大家这次游戏有什么体会呢？和上一次有什么不同呢？
学生：（略）
老师：可见游戏规则对我们来说是多么的重要。下面大家讨论一下遵守游戏规则有什么好处呢？然后说一说。
学生：（略）
（让同学们欣赏视频鈥溈渭浠疃刂刃蜮�潱换箍筛墙测�湸蟊拟�澋墓适拢昙谋咀试础＃�
老师：我们只有遵守规则，才能让我们玩得更开心，更安全，大家打开课本第五十页，说一说图中的同学在做什么，这些游戏和活动都需要哪些规则呢?
学生：（略）
老师：大家还知道哪些游戏和活动要守规则呢？
学生：（略）
（让同学们欣赏图片鈥溈渭浠疃ㄒ唬┾�潯⑩�溈渭浠疃ǘ┾�潯⑩�溈渭溆蜗封�潯⑩�溊嫌プバ〖︹�潯⑩�溙唠ψ逾�潯⑩�溙笊�潯⑩�溩矫圆剽�潯⑩�溣蜗封�澋取＃�
老师：当然，在游戏和活动中不仅要守规则，还要守秩序。（过渡）
二、守秩序（板书）
（让同学们欣赏图片鈥溣行蜮�潯⑩�溁疃行蜮�潯⑩�溣兄刃蜮�潯⑩�溩袷刂刃蜮�潯⑩�溨刃蚓烩�澋取＃�
老师：图中同学们做得好不好呢？
学生：（略）
老师：不遵守活动秩序对我们有什么坏处呢？大家讨论一下，然后说一说。
学生：（略）
（可以给同学们讲鈥湶桓梅⑸墓适骡�潱昙谋咀试础＃�
老师：不守秩序同学之间可能会闹意见，磕着、碰着、出事故，不仅得不到休息，还会给自己和别人造成伤害，所以课间活动守秩序非常重要。我们打开课本第五十一页，我们看下图中同学做得好不好，为什么？
学生：（略）
老师：同学们说的很好，图中的同学没有遵守活动规则和秩序，这样有可能使同学间闹矛盾，玩得不高兴，还可能出危险，所以我要向他们学，大家说是不是？
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