苏教版品德:一年级上9.我从哪里来教学设计
教学目标:
1、引导学生认识生命的来之不易,懂得父母养育自己不容易,培养学生热爱父母,珍爱生命的情感。
2、帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料,获取信息技能。
教学重点、难点:
培养学生勤于思考,乐于探究,善于学习的好习惯。
教具准备:
向父母了解自己的出生情况,准备出生证,满意的照片。
教学过程
一、游戏导入
让四名学生扮演康康熊、乐乐猴,爱爱鸽,创创鼠,另选一学生演盼盼,上台玩鈥湹惚憬澋挠蜗贰
盼盼:他们讲德对不对啊?大家来评判!
二、交流信息,讨论问题
1、 学生分组交流,向爸妈了解的四个问题
2、 选派代表发言
三、看图,进行浅显的生命科学常识教育
1、 出示幻灯片(父母结婚照)
照片上是谁?
2、 出生照片(婴儿)
四、听配乐朗诵《我从哪里来》
五、动手填填贴贴,并进行交流
六、故事会鈥敵沙だ衷
七、教师作小结
1、 生命来之不易,每人珍惜自己。
2、 父母养育辛苦,应感激。
《苏教版品德:一年级上9.我从哪里来教学设计》摘要:了解的四个问题 2、 选派代表发言 三、看图,进行浅显的生命科学常识教育 1、 出示幻灯片父母结婚照 照片上是谁? 2、 出生照片婴儿 四、听配乐朗诵《我从哪里来》 五、动手填填贴贴,并进行交流 六、故事会—...
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