翼教品德：一年级下 植树节(2)

　　学生：（略）

　　（让学生欣赏视频“树木和水土流失的关系”、“土地沙化和树木的关系”，是学生知道树木是怎样阻挡风沙、防止水土流失的。）

　　老师：这回大家明白树木对我们的作用了吧。我们再看一下破坏树木对我们的影响。

　　（欣赏视频“破坏森林”、“破坏森林对物种的影响”、“森林砍伐造成沙漠化”和图片“防护林遭破坏（一）”、“防护林遭破坏（二）”。）

　　老师：我们从中看到了破坏树木对我们的危害是多么的大啊！如果我们都像看的那样破坏树木的话，我们会怎么样呢？

　　学生：（略）

　　老师：大家说得很好，所以我们要爱护花草树木。（过渡）

　　三、爱护花草树木（板书）

　　老师：同学们，我们一起看课本第三十五页，然后大家讨论一下图中的同学在做什么，他们做的对不对，为什么？然后说一说。

　　学生：（略）

　　老师：大家说得很好，图中的同学不应该只顾自己的享受而对花草树木的进行伤害。我们应该“不掐花、不践踏草坪、不在树上刻字、不做伤害小树的事情”，对不对？

　　（听音频“爱护小树苗”。）

　　学生：（略）

　　老师：接下来，我们看课本第三十六页，我们大家根据图中的提示来进行分组、模拟表演，好吗？

　　学生：（略）

　　（学生分组、进行模拟表演。）

　　老师：刚才大家一定从表演当中学到了一些东西，我们课下该怎么做呢？我们可以看课本第三十七页，我们能从中学到什么，我们还能做什么？大家想一想，然后说一说。

　　学生：（略）

　　老师：下面我们再来评一评这三个小朋友说得对不对：在公园里，小红摘了一朵花，小亮折了柳枝，小明践踏草坪。大家都说他们做得不对，可小红说：“我只摘了一朵花。”小亮说：“我只折一根树枝。”小明说：“我只踩了一点小草，有什么关系。”

　　学生：（略）

　　老师：他们当然不对，如果每个人都这样想：我破坏一点儿没关系。很多人都这样做，就会造成很大破坏。所以，爱护花草树木一定要从我做起，从爱护一朵花，一根小树枝，一点小草做起，这也是一个人讲文明，遵守公德的表现。还有就是不是只有3月12日才植树，才进行花草树木的保护，我们应该时刻都那么做。

　　（最后，让大家学唱儿歌“植树歌”。）

　　【课堂小结】

　　通过这节课的学习，使学生知道了3月12日是我国的植树节，知道植树种花的价值所在，培养了学生要从我做起，爱护花草树木，做“保护环境小卫士”的意识。

　　设计思路

　　本课主要通过让同学们结合课本图片说一说，老师采用启发式引导，以及通过多媒体手段等辅助，使学生知道3月12日是我国的植树节，知道植树种花的价值所在，还通过游戏等学生喜欢的形式，培养学生要从我做起，爱护花草树木，做“保护环境小卫士”的意识。

　　教学目标

　　（一）知识目标

　　1．知道3月12日是我国的植树节。

　　2．知道植树种花的意义，人人应该爱护花草树木。

　　（二）能力目标

　　初步了解植树对人们生活的影响，从自身做起，不做损坏花草树木的事情。

　　（三）情感、态度与价值观目标

　　培养学生爱护花草树木的良好品行和做“保护环境小卫士”的意识。

　　教学重点

　　让学生知道植树种花的意义，培养学生从自身做起，不做损坏花草树木的事情，培养学生爱护花草树木的良好品行。

　　教学难点

　　让学生知道植树种花的意义，培养学生爱护花草树木的良好品行。

　　教学方法

　　讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受