品德：二年级上册《共和国的生日》(2)

2010-11-28 |

　　４、看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。

　　教师板书：美丽的九寨沟

　　举世闻名的长城

　　神舟六号

　　高速公路

　　农业丰收

　　（在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以录像将抽象的祖国形象化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。）

　　５、体验国人庆国庆的喜悦。

　　（１）　我们美丽的祖国妈妈已经59岁了，在过去的五十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？

　　教师板书：首都人民：美丽的礼花

　　工厂：挂国旗

　　学校：挂国旗，唱国歌

　　农民：高高兴兴逛商店

　　学生：唱、跳、写、画

　　（２）学生根据收集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。

　　（３）教师播放人们庆祝国庆节的录像及“五一”庆典录像。（解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国五十岁生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣、、、、、、）

　　（４）引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感和对祖国热爱之情的教育。

　　６、我为祖国过生日。

　　（１）刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的59岁生日。

　　（２）学生讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日？

　　（３）学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、唱歌、跳舞、制作一件工艺品等。

　　（４）生日庆祝会开始，学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。

　　五、拓展延伸策略研究与学生发展：

　　1、这节课你有什么收获？

　　2、今天同学们用自己喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的59岁生日，表达了对祖国妈妈的无比热爱，还学到了很多关于国庆节的知识，在平时我们要努力学习，做一个对祖国有用的孩子，这是对祖国妈妈最好的报答.。

　　板书设计：

　　欢度国庆：工人：提高工作效率，生产好的产品

　　农民：丰收的粮食献祖国