人教：一年级下册音乐教案 五十六朵花

　　一、组织教学 快乐有序

　　学生听音乐《乃呦乃》进入教室。

　　二、创设情景 学唱歌曲

　　导入：刚才老师给同学们听的音乐跟我们平时听到的音乐一样吗？

　　这是一首土家族的民歌。

　　请同学们先看一看土家族的小伙伴们的生活是什么样的？请同学们看课件，看完后请同学们讲出土家族小朋友生活中给同学们印象最深的是什么？这节课我们就来一起学习歌曲《乃呦乃》。

　　老师为大家演唱这首歌曲请同学们拿出碗、盘子、茶杯为歌曲进行伴奏。

　　老师教大家唱歌。会唱后请部分同学到讲台上用碗、盘子、茶杯，为歌曲伴奏，其余同学边演唱边用打击乐器作四分音符的伴奏。

　　教师与同学们一起来玩游戏：教师与同学们一起动手用皮筋和小药盒做一个有三根弦的小琴，用皮筋的松紧来调整音高发出1、2、3的音。并能在自己制作的琴上弹奏歌曲的乐句。

　　三、小组合作 激励评价

　　3~4位同学一组自由组合，练习表演歌曲。（1位同学弹琴，1位同学用碗等伴奏，1~2位同学表演唱）

　　请几组同学表演，评出表演最好的小组。

　　老师为表演最好的小组的同学发漂亮的贴画。

　　四、拓展延伸 深化主题

　　教师与同学们根据自己制做的乐器做活动。

　　希望大家都能够做一个热爱祖国大家庭的好孩子。