北师大版:《玩具》教学设计
一、教学目标:
1、借助儿童喜欢的玩具,使学生能正确数出5以内物体的个数。
2、通过小组合作,初步培养合作意识。
二、教学流程设计:
1、数一数,说一说。
(1)让学生仔细观察主题图,自己数一数,说一说。
(2)小组交流,你数出什么?是怎样数的?
(3)全班反馈。
2、写数
师:这些数你会写吗?你喜欢些哪个?
(1)学生自己写喜欢的数。
师:你认为自己哪个写的最好?板演
(2)学生板演后比较
比较过程中要讲出写数的方法。
3、实践练习
(1)写数,让学生自己写,同桌说说各个数所表示的意思。
(2)看数划线,学生弄清题意后自练。
(3)数一数,填一填,知道这些数所表示的意思。
4、小结:这节课你感到最有趣的是什么?
《北师大版:“玩具”教学设计》摘要:全班反溃 2、写数 师:这些数你会写吗?你喜欢些哪个? 1学生自己写喜欢的数。 师:你认为自己哪个写的最好?板演 2学生板演后比较 比较过程中要讲出写数的方法。 3、实践练习 1写数,让学生自己写,同桌说说各个数...
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