教学内容

　　苏教版小学语文六年级上册第126页鈥溈谟锝患事肺蚁不兜囊痪涿�言鈥潯�

　　教学目标

　　1、要求学生交流名言，说出喜欢这句名言的原因。

　　2、让学生理解鈥溍�言鈥潯⑩�準榍┾�澋母拍睢�

　　3、让学生动手制作小书签并赠送给朋友，培养学生团结协助的精神。

　　4、培养学生的口头语言表达能力。

　　教学重难点

　　要求学生交流名言，说了喜欢这句名言的原因。

　　教具准备

　　小书签、多媒体课件。

　　教学过程

　　一、导入新课

　　1、同学们，今天我们学习练习6的第四项内容鈥斺�斂谟锝患事肺蚁不兜囊痪涿�言。（板题）

　　2、解析鈥溍�言鈥潯�

　　大家说一说，什么是鈥溍�言鈥潱浚�课件显示：著名的话）

　　3、插图部分

　　①大家先看一看课文第126页的插图，想一想，图上画的是什么？

　　②学生说一说插图。

　　4、大家再看一看文字部分，默读一遍，想一想：这节课我们要完成哪几项任务？

　　（三项：1、说出你最喜欢的名言；2、说一说这句名言给了你哪些启发；3、制作小书签并赠送给朋友。）

　　5、师相机板书。

　　6、下面我们逐项进行。

　　二、交流名言

　　1、我们以前学习了很多的名言，你最喜欢的是哪一句呢？说出来。

　　2、你为什么喜欢这句名言呢？

　　（引导学生联系生活实际，说出自己从中受到的启示、教育、经验或对照自己总结教训，或说出自己受到的鼓舞和激励。）

　　3、师强调发言者应注意的事项。

　　①声音要响亮；

　　②语句要通顺；

　　③速度要适当。

　　4、表扬说得较好的学生。

　　三、制作小书签

　　1、大家都懂了许多名人名言了，可都是自己懂自己的，是否想和其他朋友一起分享呢？

　　2、把名言制成小书签并赠送给朋友，是一个很好的渠道。这样一来，一方面可以增加朋友或同学间的情谊，另一方面，也可以让其他朋友一起分享你的心得。

　　3、下面我们进行第三项任务：制作小书签。

　　4、教师解析鈥準榍┾�澋母拍睢�

　　（课件出示：①贴在线装书书皮上的写着或印着书名的纸条；②为标记阅读到什么地方而夹在书里的小片。）

　　5、课件出示小书签图片，让学生观察。

　　6、教师说一说制作小书签需注意的事项。

　　①大小：书签不宜过大；

　　②形状：长方形或近似长方形；

　　③纸质：用硬纸片比较好些；

　　④如果加上说这句话的人，则更好；

　　⑤可加上边框或图案，则更棒。

　　7、教师出示自己动手制作的小书签，让学生模仿。

　　8、学生制作书签。

　　9、展示书签，做得较好的上台展示，并读书签上的名言。

　　10、下课后赠送书签。

　　四、全课总结

　　1、这节课我们学习了什么知识？

　　（我喜欢的一句名言）

　　2、老师这里还有一张精美的书签，大家想不想看？（出示朱镕基总理的句言，并读。）

　　3、朱总理执政5年，清理了许多腐败分子。他为中国的社会主义事业鞠躬尽瘁，死而后已，立下了卓越的功勋。你们的老师我没有朱总理的豪言壮志，也没有他的胆略和气魄，但我也想说：为了在座的各位，也为了我自己，我也将鞠躬尽瘁，死而后已！

　　4、最后，老师把一首《精忠报国》送给大家，愿大家好好学习，天天向上，长大后报效祖国和人民。

　　附：板书设计

　　我喜欢的一句名言

　　1、说出你最喜欢的名言

　　2、说一说这句名言给了你哪些启发

　　3、制作小书签并赠送给朋友