《四年级上册台湾蝴蝶甲天下》同步课后练习
一、我会感受。
我读了（ ）遍课文。我一边读着课文中的这些文字，一边想象台湾蝴蝶的样子。我仿佛看到了（ ）。
二、我要仔细。
暇：部首是（ ），共有（ ）画，第６画是（ ）
徙：部首是（ ），共有（ ）画，第６画是（ ）
惑：部首是（ ），共有（ ）画，第６画是（ ）
三、我来露一手（填上不同的词）。
（ ）的蝴蝶 （ ）的蝴蝶
（ ）的蝴蝶 （ ）的蝴蝶
（ ）的蝴蝶 （ ）的蝴蝶
（ ）的蝴蝶 （ ）的蝴蝶
四、先填充词语，再按要求归类。
温暖（ ）春 五彩（ ） （ ）起舞 流水（ ）
目不（ ）接 古木（ ）天 （ ）千（ ）万 野草（ ）绿
成（ ）结队 鸟（ ）花（ ） 赞不（ ）口 浩浩（ ）
心（ ）神（ ） 五（ ）十色 光彩（ ）目 绿草如（ ）
（１）描写蝴蝶珍奇、繁多的：
（２）描写蝴蝶谷环境优美的：
（３）描写人们观赏的心情感受的：
五、我会选择。
五彩缤纷 五颜六色
（１）焰火上了天，（ ）的礼花把家乡上空装点得分外迷人。
（２）花园里开满了（ ）的鲜花，让人流连忘返。
（３）家家户户的阳台上晒满了（ ）的衣服。
（４）我们要用勤劳的双手去创造（ ）的幸福生活。
六、语文营养菜（写出带有鈥溡恢潦佟⑶А⑼蜮�澋仁值某捎铩�
一（ ） 二（ ） 三（ ）
四（ ） 五（ ） 六（ ）
七（ ） 八（ ） 九（ ）
十（ ） 百（ ） 千（ ）
《“四年级上册台湾蝴蝶甲天下”同步课后练习》摘要： １焰火上了天，的礼花把家乡上空装点得分外迷人。 ２花园里开满了的鲜花，让人流连忘返。 ３家家户户的阳台上晒满了的衣服。 ４我们要用勤劳的双手去创造的幸福生活。 六、语文营养菜写出带有一至十、百、千、万等...
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