《三颗银杏树》教学设计
探 究
1、课文主要写了银杏树的哪些方面?
文章开头交代了三棵银杏树生长的环境和概貌,接着介绍了银杏树生长缓慢的特点,然后按照冬、春、秋、冬的季节变化,具体描述了银杏树干、枝、叶、花、果的特点和给鈥溛颐氢澊吹幕独郑詈竺栊辞锾炖镆邮鞯幕埔镀洌炖锏囊邮魍免溛颐氢澑惺艿绞且环难殴牌拥幕
2、银杏树干、叶、花、果有什么特点?找出相关语句。
干:直、弯、古怪。
叶:折扇形、绿荫、黄蝴蝶。
花:白里带蓝黄、可爱。
果:绿玉一般、 清香。
感 悟
1、三棵银杏树就站在那里。一棵靠着右边,把影子投到河里。两棵在中央,像两个亲密的朋友,手牵着手,肩并着肩。
前两句运用了拟人手法,最后一句运用了比喻、拟人手法。这三个句子具体形象地写出了这三棵银杏树各长在什么地方和它们大致的样子,而且从后一个句子中,我们还可以想象空地中间的两棵树高矮相当,距离较近,连枝叶都搭在一起了。两面临水的空地,长着这样三棵银杏树,这是多美的一幅风景画呀!
2、三棵银杏树有多大的年纪了,没有人知道。父亲说,他小时候,树就这么高这么大了,经过了30年的岁月,似乎还是那么高那么大。
从这儿可以体会到银杏树是大树,生长缓慢。鈥溣卸啻蟮哪昙土耍挥腥酥棱澥撬凳鞯墓爬稀b溇30年的岁月,似乎还是这么高这么大。鈥澊逾溗坪踱澮淮士梢蕴寤岬揭邮魃せ郝谋浠负蹙醪觳怀隼础
3、经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面,摇船的歇口气吸一管烟,或者煮一锅饭。这时候,一缕缕烟就袅袅地升起来了。
这里描写了在明丽的阳光照耀下,孩子们拾树叶珍藏这一趣事,表现了孩子们对秋天的喜爱之情。 鈥溦洳剽澮淮士煽闯龊⒆用嵌曰埔兜南舶毯哦郧锾斓南舶⒍源笞匀坏南舶D┚溻溓锾煊涝痘嵯蛭颐俏⑿︹澋闾猓獾乇泶锪撕⒆用嵌郧锾斓南舶椤 那棵沿河生长的银杏树树荫下,小船停泊,摇船的悠闲地吸一管烟,或者煮一锅饭,一缕缕烟袅袅地升起来了。此情此景给人美感,也体现出作者对家乡人、事的思念之情,应注意引导学生体会。鈥溡〈拟澥堑淖侄逃铮敢〈娜恕H缥颐浅K 鈥溈档拟潯⑩溄淌榈拟澋取
4、不开花哪儿来的果?待来春留心着吧。
这是父亲的话,第一句以反问的语气肯定了银杏树有花,同时也点明了花与果的关系。第二句指出银杏树开花的时间,并让鈥溛意澚粜目矗舴⑩溛意澒鄄焓挛镆粜摹
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