沪教版六年级上:《松鼠》同步训练
基础知识题
1.下列画线的字注音
驯良(xùn) 矫健(jiǎo) 蛰伏(zhé) 惹恼(rě)
搭窝(dā) 勉强(qiǎng) 暖和(huo) 狭窄(zhǎi)
2. 根据拼音写汉字。
躲cáng(答案)
帽yīng(答案)
遮bì(答案)
分chà(答案)
lì(答案)害
guāi(答案)巧
líng(答案)珑
xiē(答案)凉
3、结合具体语境,解释并品赏下列句中画线的词语。
A.玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
衬:答案
B.它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。
触动:答案
课内语段阅读题
一、阅读课文,回答问题。
1.认真研读课文第3自然段,作者着重介绍松鼠哪个方面的特性?又是怎样展开说明的?
答:答案
2.画出课文中介绍松鼠搭窝的语句,在关键的词语下面加点,并且概括出搭窝的特点,探寻介绍筑窝的意图。
答:答案
3.研读课文的结尾,说说它的重点是什么?分析一下它跟开头是否油水分离?
答:答案
4. 从谋篇布局来说,同一内容理应放在一起介绍,显得条理豁然,而本文为什么把松鼠吃食物拆开来放在第2、3自然段中说明呢?
答:答案
5. 从下列句子中找出表示时间的副词,并说明它们在表情达意上有什么妙处。
A.它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,又喜欢大的树林,住在高大的树上。(答案)
B.松鼠跑跳轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳。(总是)
C.它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。(就
)
答答案
《沪教版六年级上:“松鼠”同步训练》摘要:。 答: 3.研读课文的结尾,说说它的重点是什么?分析一下它跟开头是否油水分离? 答: 4. 从谋篇布局来说,同一内容理应放在一起介绍,显得条理豁然,而本文为什么把松鼠吃食物拆开来放在第2、3自然段中说明呢?...
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