人教版音乐一年级下册：《五十六朵花》教学设计

　　[教学目标]：

　　1、通过本节课教学，使学生知道土家族民歌，会唱这首歌。

　　2、运用《乃呦乃》引起学生兴趣，通过看课件、用碗、盘子、茶杯，为歌曲伴奏、游戏、表演、小组合作达到学生会唱这首歌。

　　3、通过听、看、唱、演，让学生明白土家族有自己的歌，从而培养学生热爱祖国、热爱家乡的感情。

　　[教学重点]：唱会<五十六朵花>这首歌。

　　[教学难点]：边演唱边用打击乐器作四分音符的伴奏。

　　[教具准备]：《乃呦乃》光盘、一段录像（课件）、碗、盘子、茶杯、皮筋和小药盒，漂亮的贴画（用于奖励）。

　　[教学流程设计]：

　　一、组织教学 快乐有序

　　学生听音乐《乃呦乃》进入教室。

　　二、创设情景 学唱歌曲

　　导入：刚才老师给同学们听的音乐跟我们平时听到的音乐一样吗？

　　这是一首土家族的民歌。[小学教案网XXJXSJ.CN更多音乐教案]

　　请同学们先看一看土家族的小伙伴们的生活是什么样的？请同学们看课件，看完后请同学们讲出土家族小朋友生活中给同学们印象最深的是什么？这节课我们就来一起学习歌曲《乃呦乃》。

　　老师为大家演唱这首歌曲请同学们拿出碗、盘子、茶杯为歌曲进行伴奏。

　　老师教大家唱歌。会唱后请部分同学到讲台上用碗、盘子、茶杯，为歌曲伴奏，其余同学边演唱边用打击乐器作四分音符的伴奏。

　　师与同学们一起来玩游戏：师与同学们一起动手用皮筋和小药盒做一个有三根弦的小琴，用皮筋的松紧来调整音高发出1、2、3的音。并能在自己制作的琴上弹奏歌曲的乐句。

　　三、小组合作 激励评价

　　3-4位同学一组自由组合，练习表演歌曲。（1位同学弹琴，1位同学用碗等伴奏，1-2位同学表演唱）

　　请几组同学表演，评出表演最好的小组。

　　老师为表演最好的小组的同学发漂亮的贴画。

　　四、拓展延伸 深化主题

　　师与同学们根据自己制做的乐器做活动。

　　希望大家都能够做一个热爱祖国大家庭的好孩子。

　　〔备注〕：本节课通过利用远程教育资源――歌曲《乃呦乃》，能利用碗、盘子、茶杯为歌曲进行伴奏。并能在自己制作的琴上弹奏歌曲的乐句。

　　〔教学反思〕：同学们学得愉快，学得轻松。