人教版：第十七课 会转的玩具 教学设计

　　课 题：会转的玩具

　　课 时：1课时

　　课业类型：设计路应用课

　　教学目标：

　　1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。

　　2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。

　　3、引导学生通过简单的创意和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。

　　教学重点：利用废旧材料能够做出一个会转动的玩具。

　　教学难点：能够积极大胆地进行想像并采用与别人不同的创意与造型。

　　教学准备：

　　1、教师准备塑料小瓶、吸管、线绳、彩色纸等材料，演示操作各种绘画制作工具以及示范作品。

　　2、学生准备一些包装纸盒、线绳、吸管、小瓶罐等材料，铅笔、蜡笔、彩色水笔、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画制作工具。

　　教学过程：

　　一、组织教学：按常规进行。

　　二、引导阶段：

　　展示一些会转动的示范玩具作业，激发学生的浓厚兴趣。

　　启发学生思考为什么示范的玩具能够转动。

　　三、发展阶段：

　　教师以清晰的演示，说明几种会转动的玩具的具体制作方法与步骤。

　　让学生讨论风车、陀螺等玩具对制作材料的不同要求，引导学生形成要根据需求选取材料的概念。

　　鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想像与构思，设计并制作出一个会转动的小玩具，采用画、撕剪、拼贴等造型手段将玩具装饰美化。

　　四、学生以小组为单位开始制作：

　　在制作过程中要激励学生大胆、自由地创意，力图做出与别人不同的玩具。

　　教师指导学生在制作过程中的一些困难，使学生进一步了解到会转玩具必须有转动的中心轴这一道理，有些学生在选材方面出现问题，要告诉学生根据玩具的性质来确定，如风车要求材料轻薄，转动轴要求坚固等。

　　学生在观察示范作品或其他资料时，无形中会在头脑中形成一定的框框。所以教师还必须引导学生通过改变玩具的局部造型、突破现有装饰美化等手法，做出与众不同的玩具。

　　五、作品展示：

　　把制作出来的玩具作品集中在一起，学生自己评议，可以让学生把自己制作的会转的玩具在同学面前展示表演一下，并说说自己的制作设计思路。

　　六、小结：

　　部分没完成的同学让其课后继续做完，让学生收拾好工具和材料，整理桌面、地面，保持教室环境的整洁，告诉学生回家去寻找更多会转动的玩具，搞清玩具为什么会转的原因。

　　板书设计：

　　会转的玩具

　　有了中心轴才能转动