浙教版美术：金鱼 教学设计

　　一、教学目标

　　（一）通过教学，能用中国画的形式描绘活泼可爱的小金鱼。（了解）

　　（二）进一步掌握运墨、运色、运笔的表现金鱼手法，提高审美、创美能力。（练习）金鱼（浙教版美术第九册）

　　（三）了解闻名于世的观赏鱼——金鱼，是我国历代劳动人民辛勤培育，不断进行人工选择的成果，从小确立改造自然，造福人类的确良雄心壮志。（接受）

　　二、金鱼课时安排金鱼（浙教版美术第九册）

　　一课时

　　三、课前准备

　　金鱼及范画

　　四、教学步骤

　　（一）讲授金鱼是我国历代劳动人民经长期饲养、培育、选择，逐步演化成闻名于世的历史，激发学生爱祖国、爱科学、爱劳动的思想情感，激励他们参加各种有益的饲养活动，学会更多的本领，长大后做一个有益于人民的人。

　　（二）讲授鱼儿离不开水而生存；鱼类有适应水中生活的外部形态和习性。如鱼眼无，眼球不会上下左右转动工，有适应水中游戏的器官鳍（背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍），有特殊的呼吸器官——鳃，有流线型的身躯。身上有的细鳞，或粗鳞，个别的无鳞等。这是鱼的共性。

　　（三）演示作画

　　一般乌金鱼可用藤黄笔蘸朱鳔，在笔尖上再蘸曙红，从头部画起，点成椭圆点，然后勾出眼圈与嘴巴。

　　蘸水分较多的确良红色在背上拖一笔，接着画出鱼鳃、腹部。

　　用红色连续画三四笔撇成先尖、后粗、再尖的长尾巴。

　　快速行笔画鱼鳍，用墨点睛。

　　（四）激发学生的学画兴趣，可以多画几条不同品种、不同动态的金鱼。

　　（五）添画陪衬的水草或浮萍水相逢。

　　（六）学生作画，教师巡视指导。

　　（课后录：区分金鱼与其他鱼）