美术三年级下册：05课 百变娃 教案

　　一、教 材 分 析

　　百变娃是一种通过手捏成型的可变化造型的玩具。百变娃让学生通过寻找发现身边的具有弹性的物品如气球、橡胶手套、弹力袜子等，用沙、棉花、纸等物进行填充后制出的“百变娃”，从而满足儿童善于发现、思考的好奇心理，经装饰后变成各种非常可爱、有趣的形象，百变娃成为自己的玩具。

　　由于选用的是具有弹性的物质，百变娃将填充物灌入后，就会鼓起来，然后用绳子封口，经过手捏后会有千变万化而有趣的奇特造型出现，可以说是造型活动中的“超级变变变”！再通过收集一些日常生活中发现可利用的材料如羽毛、植物的叶、种子等来装饰百变娃，使之成为具有个性而且非常可爱的玩具，使学生感受造型表现的乐趣，并尽情发挥自己的创造潜能，将创新观念转化为具体成果，体验成功的喜悦，让学生感受美术与生活的紧密联系。

　　此课百变娃的材料容易收集，形式对于孩子来说具有一定的挑战性——变！教学中教师需强调并演示“变”的方法，并指导学生在制作和玩时注意安全，对剩下的材料，应进行分类存放。

　　二、教 学 目 标

　　*掌握填灌的方法，制作百变娃。

　　*运用手捏的方法进行造型变化。

　　*激发好奇心，主动探索和发现问题，创造性地解决问题。

　　三、教 学 设 计

　　本课教学活动分家庭实验、课堂活动二部分进行。

　　第一部分：课前教师给学生布置家庭实验，并让学生观看和触摸百变娃实物，让学生去尝试自制百变娃，从而使学生解决一系列的问题。如：①每位学生在家收集可制作百变娃的各种款式的气球。②是否有其他可替代的材料？③需要选择什么样的材料来填灌？④灌制成什么式样比较适合？该怎样做？这样不断地促使学生想像、感受、判断，来提高学生头脑中最机敏的创新机能。要求：每人带一个自己比较满意的作业进课堂。

　　第二部分：课堂活动由课前家庭实验中解决的问题切入，引导学生之间相互交换自己在家制作的百变娃，并谈谈都用了哪些材料以及是如何来灌填的，并推选一位同学上台演示操作的过程，交流制作方法，充分展现学生对媒材运用的探索的体验，同时给予提示，在灌填时应该注意些什么问题，并适时让学生将自己的百变娃制作完。

　　教学活动可开展百变接力游戏，组织学生分组进行百变造型的展示。游戏规则是每个创新的造型要立刻放到前台展示，并且不能再变此款，来充分展示学生的个性及独创性，重视创新的尝试。教学中教师可通过示范演示如何用手捏的方法来变化造型，以此激发学生的创新欲望。

　　教学中，教师要充分引导、发挥学生发现美、创造美的能力，在平凡中发现，创造，利用自己收集到的各种认为可以利用的材料，用双面胶进行简洁的添加，进行装饰，在条件较差的地区亦可用浆糊贴纸的方法变通完成。