第11个月宝宝语言、攀爬与行走(4)

　　树居的动物依赖森林的美食——水果、坚果、鸟蛋和鸟类——为生，比起在地上漫游的种族来说，营养更加充足，但这还不到故事的一半。树上的母亲们不能把他们的宝宝藏在一个窝里不管，树上的宝宝不能早早地就到处乱爬，像其它动物的幼兽一样——他们的住处不太安全。除了母亲的怀抱，他们无处可去，这样的宝宝必须被抱着，带到四处，比起地上的宝宝来说，要受到更长时间的保护。那就是我们的祖先可能想到的树居生活的障碍——无助的宝宝。但是，正如我们在前面的章节中所看到的那样，正是那种漫长而无助的婴儿时期给了头脑成长的机会，让我们变成了人。

　　我们的小姑娘十一个月大的时候已经可以独自站立任意长的时间了，尽管要到下个月她才感觉到能完全站稳。她可以轻松地在楼梯上爬上爬下。牵着她的一只手，她就能够走路，但她不喜欢这样，爬行仍然是她到任何地方去的主要方式。

　　她对语言的理解有了很不错的进展，因为她对于指令表现的相当顺从。所以，我只要发出“指指玫瑰”或“把书给姑姑”之类的指令，很容易就能弄清楚她是否知道一样东西的名字。因此，我能列出一个关于她知道的单词的可信的单子：51个人名和事物名、她以服从的方式证明她懂得(“给”或“坐下”之类)的28种动作名称以及几个诸如“那里”或“都没了”之类的副词性表达，总计为84个。她还能理解这些词的简单组合，比如“把露丝的鞋给妈妈拿来”，常常在她并不懂所有单词的情况下，还能很机灵地猜出句子的意思，警觉地理解我们的动作。

　　至于她自己的语言，她自己那一小套口语词汇几乎不怎么用了，正如我所说的，那些只是一些感叹而已。和我们交谈的时候，她用的是一种相当生动而精致的语言，由嘟哝、叫喊和动作构成。她会指着她父亲的帽子，央求到得到它为止，然后爬到他跟前递给他，一边急切地看着他的脸，或者站在他旁边试图帮他戴上，等他戴上帽子后，她又会向上伸出她的手臂要求他抱她起来，然后就指着门哄着他带她出门。一边发出请求的声音，一边把手帕递过来，表示想玩藏猫猫游戏，或者拿着一个口哨，要她爸爸吹响，拿着一个陀螺，要爸爸为她旋转。被抱到花园去或者带着乘车或在房间里到处爬着探查研究的时候，她会持续地发出极具戏剧性的表达兴趣、快乐、探究、逗乐、渴望的一连串声音。尤其了不起的是，她对于同意不同意、赞成、否定和请求都能区分得清清楚楚。