浙教版品德五年级上册第二单元第3课：《我为母校添光彩》教案

　　目标要求

　　1．学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，激发学生热爱母校，报效母校之志。

　　2．增强学生民主参与学校管理的意识和争做学校小主人的责任感。

　　3. 从身边小事做起，努力学习，积极参加学校活动，尽力把自己最美好的一面留给母校，知道如何把热爱母校的情感化为具体的行动。

　　教学时间 2课时

　　第1课时

　　课时目标

　　1．学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹，激发学生热爱母校，报效母校之志。

　　2．引导学生以母校为荣，从身边小事做起，积极参加学校活动，尽力把自己最美好的一面留给母校。

　　课前准备

　　教师：

　　1．深入了解学校的变迁、学校的发展历史和学校的名人。

　　2．制作课件。

　　学生：以学习小组的形式，合作搜集以下资料：母校的校史、校训、校歌、校徽；曾获得的荣誉，母校的名人录等。

　　教学过程

　　一、导入

　　1．（教师出示课件：鈥溞Ｔ吧�活鈥潯＃┦Γ赫馐俏颐敲览龅男Ｔ埃�给我们留下无数美好回忆的地方，以后，无论我们走到天涯海角，都割舍不了对母校的思念和爱恋。

　　2．师：同学们对母校了解多少？今天我们就来一场鈥溎感Ｖ�识知多少鈥澙尢ㄈ�。（教师出示：鈥溎感Ｖ�识答题卡鈥潱�

　　⑴ 规则：全班分成四个大组，每一大组派一名同学举手，谁先举手，回答权就交给那一组。如果第一个同学没有回答正确或完整，同组的同学可以更正或补充。

　　⑵ 点击出示答题卡进行抢答。

　　⑶ 小结比赛结果。

　　⑷ 这些答案你是怎样得到的？在调查了解的过程中，你有什么体会？

　　二、学习

　　1．母校现状我调查。

　　⑴ （教师出示视频：鈥溞Ｊ方樯茆�潯＃� 师：听了校史的介绍，我们知道母校的今天来之不易，你有什么感想？

　　⑵ 我做小小调查员。

　　A. 学生小组讨论，编写调查问卷，了解母校特色。

　　B. （出示课件：鈥溞⌒〉鞑樵扁�潯＃┨致郏何�什么我们的母校在社会中有这样良好的形象？

　　2．我为母校添光彩。

　　师：从跨入学校起，我们已经度过了四年多的美好时光，我们不会忘记母校给了我们欢乐、充实的童年。我们应以怎样的方式报答母校的培育，我们能为母校做些什么？

　　⑴ （教师播放录像：鈥湷录胃�的故事鈥潯＃┭�生谈观后感。

　　⑵ 师：目前，我们还不具备像陈嘉庚杰出人士那样实业报国、倾情办校的能力，我们要怎样为母校添光彩呢？他们这样做是给母校添光彩吗？

　　A. （教师播放录音：鈥溊呵蚣�训鈥潯＃� 学生讨论、辨析。

　　B. （教师播放录像：鈥溞Ｔ巴獾睦钚〖砚�潯＃┭�生讨论、辨析。

　　C. （教师出示课件：鈥湼叨�基的话鈥潯＃┭�生齐读，谈体会。

　　三、拓展

　　以四人小组为单位，两项实践活动任选其一，分工合作。下一课时汇报。活动内容：

　　1．母校辉煌我宣传。

　　师：母校的发展离不开我们大家的努力，更离不开社会的支持，让我们共同来设计一张校园名片或者一本校园宣传册。

　　（教师出示课件：鈥溎感；曰臀倚�传鈥澭�生作品。）美术作品、模型、美文佳作鈥︹��

　　2．母校未来我设计。

　　师：展望母校的未来，我们心潮澎湃。来吧，用我们的智慧，用我们的爱心，去描绘母校美好的蓝图。可以用画笔设计未来的母校；可以用书面形式畅谈形成母校办学特色的良策

　　第2课时

　　教学目标

　　1. 增强学生民主参与学校管理的意识，争做学校小主人的责任感。

　　2. 通过小组合作制作校园名片和宣传手册等活动，增强学生的交流、沟通、协作意识和能力。

　　课前准备

　　学生：

　　1. 采访家长和社区居民，采集对学校的意见和建议。

　　2. 准备制作母校名片、宣传册。

　　教学过程

　　一、导入

　　1．点击出示鈥湼叨�基的话鈥潯Ｑ�生齐读。

　　2．师：我们该怎样宣传母校的辉煌，在我们的笔下，母校的未来又是什么样的呢？

　　二、学习

　　1．以小组汇报的形式，展示自行制作的校园名片或者校园宣传册。

　　⑴ 比一比，评一评。

　　⑵ 以展板的形式展示自行设计的母校美好蓝图。

　　⑶ 鈥溞⌒∩杓剖︹�澖步庾约旱纳杓啤�

　　⑷ 学生交流此次活动的收获和体会。

　　2.鈥溄鸬阕逾�澬卸�：

　　交流课前采集的家长和社区居民对学校的意见和建议；小组讨论，班级交流整理，形成关于学校的发展的具体建议。

　　3．小结：母校给了我们知识和力量，母校给了我们荣誉和欢乐，我们是年轻的树木，心手相牵、并肩站立，我们的母校就是一片生生不息的森林； 我们是涓涓的小溪，血脉相连，流淌汇集，我们的母校就是一条跃动奔涌的江河。今天我们以母校为荣，明天母校将以我们为荣！