人教新课标小学音乐六年级上册：《影视音乐》教案

　　第五单元 影视音乐

　　第一课时

　　教学内容：

　　1、歌曲《啊！朋友》。

　　2、欣赏电影《桥》的主题音乐。

　　教学目标：

　　1、能用乐队的情绪演唱歌曲《啊！朋友》。

　　2、感受主题音乐在电影不同场景中的作用。

　　教学过程：

　　1、欣赏并演唱歌曲《啊！朋友》。

　　师简介南斯拉夫电影《桥》。

　　播放电影片段1。

　　师：影片中的配乐是怎样的？

　　你们认为这首歌曲的情绪是怎样的？

　　为什么在那么残酷的战争中，他们还能唱着活泼的歌曲呢？

　　生答。师补充。

　　出示歌片，学生欣赏歌曲《啊！朋友》并复述歌词。

　　师：今天我们就来学唱这首歌曲。先请同学们自己视唱曲谱，也可以两三个同学一起视唱。

　　学生视唱曲谱。

　　师：同学们在视唱时有什么问题可以提问。

　　学生提出问题，教师解答或由同学解答并视唱。

　　学生朗诵歌词，并演唱歌曲。

　　学生演唱。

　　2、初步了解音乐在电影中的作用。

　　播放电影片段2。

　　师：这段音乐的情绪又是怎样的？

　　生答师补充。

　　播放电影片段3。

　　师：这时的音乐有了什么变化？

　　生答。

　　师补充：通过以上三段音乐的欣赏，我们了解了音乐在电影中的一些作用，同一段音乐通过不同的表现手法，可以表现不同的情绪和情景。

　　学生演唱歌曲。

　　3、小结。

　　教学随笔：学生能用乐观、自然的声音演唱《啊！朋友》。能够感受主题音乐在电影不同场景中的作用。

　　第二课时

　　教学内容：

　　电影《谍中谍》主题音乐、《现代启示录》配乐、《日瓦戈医生》主题音乐《重逢有日》。

　　教学目标：

　　1、通过音乐与画面的结合，体会音乐在影片中的作用。

　　2、了解电影《谍中谍》、《现代启示录》、《日瓦戈医生》的故事情节。

　　教学过程：

　　1、欣赏《谍中谍》主题音乐。

　　师：上节课我们欣赏了南斯拉夫电影《桥》中的音乐，初步了解了音乐在电影中有很重要的作用。如可以与画面结合表现情景，也可以烘托气氛。今天再请同学们欣赏几首电影配乐，进一步了解音乐在电影中的作用。先请同学们欣赏一段音乐，这段音乐表现了什么样的情绪？

　　师播放《谍中谍》的配乐。

　　学生聆听并回答。

　　师补充。

　　简介《谍中谍》的配乐。

　　学生欣赏《谍中谍》的片段，体会音乐在这个场景中的作用。

　　2、欣赏《现代启示录》配乐。

　　播放《现代启示录》配乐。

　　师：这段音乐在影片中有什么作用？

　　生答，师补充。

　　学生观看影片。

　　3、欣赏《重逢有日》。

　　欣赏电影音乐《重逢有日》，想象这段音乐应该配以一个什么样的画面。

　　学生欣赏音乐并回答。

　　师简介电影《日瓦戈医生》的主题曲。

　　4、小结。

　　教学随笔：学生感受三段音乐在电影中的作用。

　　第三课时

　　教学内容：

　　1、欣赏乐曲《一路平安》。

　　2、学唱歌曲《友谊地久天长》。