人教版六下：《出塞》同步习题
一. 默写《七步诗》，写出句子意思，根据课文填空。
诗句 句意
这首诗的作者是（ ）时期的（ ）。曹植的哥哥曹丕当皇帝后，他受排挤、迫害，终生遭受软禁。诗中用鈥湺光�澅扔鳎� ），用鈥溳解�澅扔餍殖ぃ� ），鈥溚�澲福� ），鈥溝嗉邂�澲福� ），全诗表达了对曹丕（ ）的不满，反映了封建统治集团内部相互（ ）的残酷现实。
二.默写《长歌行》，写出句子意思，根据课文内容填空。
诗句 句意
《长歌行》出自（ ），鈥湷じ栊锈�澋拟�溞锈�澥枪糯璧模� ）。诗的一至四句写了春天的（ ），五六句写了秋天的（ ），用季节的变换作（ ），说明一年里最美好的季节是（ ），人的一生当中最美好的时光是（ ）时期。七至十句用江河不能西流作（ ），说明时间一去不复返，劝导人们（ ），不要到老了再后悔。
三.默写《出塞》，写出句子意思，根据课文内容填空。
诗句 句意
本诗的作者是（）代的（ ）。一、二句表达了作者对连年战争的（ ），对出征的将士们的（ ）。三、四句表达了作者对飞将军李广的（ ），对驻守将领无能的（ ）。全诗表达诗人对国家对人民（ ）的思想感情。
四.总结本课在写作方面值得学习的地方。
五.阅读同学习作，回答问题。
风筝
青岛唐山路小学四年级二班 王昭君
春天来了，草青了，柳绿了，桃花开了。这几天下午放学回家我路过村头，总看见一些人在放风筝。（写春天的环境，烘托自己心情，为下文写风筝作铺垫。）
啊！是孙悟空！你看他头戴黄帽，身穿黄衣，白袜.黑靴，左手提着金箍棒，右手举到额头前，打着眼罩，看着我。（写外貌抓住了特点，描写顺序也合理）鈥溊吓笥眩旨媪耍∧愫寐穑库�澪掖笊屎蛩Ｋ镂蚩照ＵＱ郏凰祷埃皇堑肿抛煨Γ忠槐囊淮谏狭嗽仆贰＃ㄔ谕饷捕髅栊椿∩希醋约旱南胂螅星槿ぃ┰偻芪Э纯矗素浴⒗嫌ァ⒀嘧逾�︹�π硇矶喽啵ɑ搪蹋趾每矗。ù逾�溍驸�澤下孕凑庑┓珞荩挠邢暧新裕砬〉薄＃�
我要亲手做一个风筝，把它送上天空。打定了主意，我匆匆地往家赶。（写自己的打算结束全文，有余味。）
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