小学语文四年级阅读锦标赛试题(4)
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阅读二
山村小路上(21分)
一队青年人在乡村的小路上行进。
一条小溪横在他们面前,小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽,第一个人略一迟疑,就腾地一跃而过,脚一着地就回头看看后面的人,眉宇间chōng mǎn( )着胜利的微笑。
第二个也一跃而过。
第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头来迎接后来者。
最后一个却不是这样,他mò mò de( )从旁边搬了块大石头,稳稳地放到小溪中间,然后跨上一脚,又一步跨到了对面。
“走吧。”他招呼大家后,又踏上了前进的道路。
还是这么几个人,来到了崎岖的山路上。山路旁边,有一根枯枝凌空伸到了路中间。
树枝横在眼睛前面,多不方便呀!第一个人一伸手握住shù shāo ( ),拉向身后,然后向前去;那树枝,待他一放手,然后又弹回原来的地方。
接着又是第二个人,第三个人……他们一一照例而过。
又是最后一个人,他是一伸手,握住树梢,但他又伸出一只手,很容易地把它zhé duàn ( )了,轻轻一扔,然后快走一步,跟上了大家。
⒈读拼音在括号里填上词语。(4分)
⒉写出下列词语的反义词。(3分)
胜利( ) 前进( ) 容易( )
⒊理解短文并填空。(6分)
短文设置了两个场景:一处是过小溪,大家都( ),只有最后一个人( )。另一处是一根枯枝挡住了去路,前面的人都( ),最后一个人( )。从这两个人表现可以看出最后一人( ),其他人( )。
4、这篇文章主要写了什么?表达了作者怎样的思想感情?(4分)
5、读了这篇文章,你肯定谁的行为对?为什么?(4分)
阅读三
( )(13分)
春天,两鬓(班 斑)白的女教师,带着一群活泼(pō bō)可爱的小学生在校园里栽下一株芭蕉。
当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师带领着学生采下了丰硕的果实,留下了已经憔悴的芭蕉。
不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩(lèn nèn)芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯(kū gū)萎了。学生跑进老师的办公室,伤心地说:“老师,老师,老芭蕉病得厉害。”正在备课的老师摘下眼镜,抬起头来和蔼地说:“那是因为它身上的养分都给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说:“( )”
一个静静的夜晚,老教师坐在桌前批改作文。她翻开一个本子,只见上面写着:“我们的老师就像老芭蕉。我呢,是个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本,上面写着:“我长大也愿意做一位老师,用自己的心血哺育更多的小朋友,就像老芭蕉一样。”老师读着,读着,不觉眼眶湿润了。
⒈给文章加上合适的题目。(2分)
⒉找反义词:(2分)
枯萎—— 和蔼——
⒊选择正确的答案,在括号里打对号。(3分)
⑴老芭蕉枯萎了,是因为:A、它病得很厉害( )。 B、它老死了( )。
C、它把身上的养分都输送给了小芭蕉( )。
⑵老芭蕉越来越憔悴。用的修辞手法是:
A、夸张( )。 B、拟人( )。 C、比喻( )。
⑶在第三段的结尾,老师说的话应该是:
A 、芭蕉不是人,心里怎么会不好受呢?
B 、是的,老芭蕉多可怜呀!
C 、不会,她心里一定很快乐。
D 、唉,为了下一代的成长,她又有什么办法呢?
4、选择恰当的字或拼音。(2分)
5、填空:(4分)
本文运用( )的写法,用老芭蕉比喻( ),用小芭蕉比喻( ),歌颂了( )。