人音版二年级下音乐：第4单元《音乐中的动物》教案(4)

　　（2） 教师播放乐曲的片段（主题），全体学生选择乐曲图标，并说出曲名。

　　顺序： 《口哨与小狗》、《云雀》、《大象》、《荫中鸟》、《四小天鹅舞曲》、

　　《快乐的小熊猫》、《狮王进行曲》。

　　（3） 教师播放乐曲的主题，学生在书上填写序号。

　　顺序：①《大象》 ②《口哨与小狗》 ③《荫中鸟》 ④《四小天鹅舞曲》

　　⑤《狮王进行曲》 ⑥《云雀》

　　（4） 教师将此次练习对学生进行评价，并将评价记录在音乐网页中。

　　4、 总结下课。

　　第三课时

　　教学内容：

　　学习歌曲《螃蟹歌》

　　教学目标：

　　通过学习歌曲《螃蟹歌》，体验乐曲诙谐活泼的情绪，学习运用四川的地方方言演唱歌曲，体验不同地域文化的特点，将歌曲内容扩展进行歌表演。

　　教学过程：

　　1、 出示图片：这是什么动物？它的最大的特点是什么？

　　（螃蟹，它有一对大夹子）

　　2、 初听歌曲：歌曲的情绪怎样？和我们以往学习的歌曲有什么不同？

　　3、 介绍歌曲：这是一首四川民歌，在演唱上运用了四川方言。

　　4、 听唱法学唱歌曲第一段：哥：guo、只：zi、脚：jiuo、个：guo、壳：kuo、河：huo。

　　5、 学唱歌曲第二、三段歌词。

　　6、 分组讨论如何用动作表现歌曲。

　　7、 汇报创编结果。

　　8、 总结下课。

　　第四课时

　　教学内容：

　　欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》

　　教学目标：

　　通过对音乐的欣赏，记忆乐曲的第一主题，并能区分出乐曲的其他段落，理解乐曲的情绪，能够随着音乐律动，掌握三拍子的舞步；选用打击乐器为乐曲第一主题伴奏。

　　教学过程：

　　1、 初听乐曲：描写的是什么动物？

　　2、 听赏乐曲的第一主题：

　　（1） 用什么乐器演奏的？

　　（2） 学生用拍手、拍腿等肢体动作表现乐曲。

　　（3） 随音乐哼唱、记忆主题旋律。

　　（4） 为第一主题起名：快乐的舞蹈、舞蹈的小鸟、自由的森林等等。

　　（5） 介绍曲名：《杜鹃圆舞曲》，是挪威作曲家约纳森创作的。刚才我们听到的是乐曲的第一部分。

　　（6） 出示谱例：小组讨论，选择哪种乐器演奏哪行伴奏谱？为什么？

　　（7） 选用合适的打击乐器为乐曲的第一主题伴奏。

　　3、 欣赏乐曲的第二部分：

　　（1）初听第二部分：这一段旋律和第一段比较有什么不同？

　　（2）为第二主题起名：唱歌的杜鹃、舞蹈的小鸟、快乐的小鸟等。

　　4、 欣赏乐曲第三部分：

　　（1）初听乐曲的第三部分：它是用什么乐器演奏的？

　　（2）为第三主题起名：舞蹈的大树、快乐的大象、奔腾的大河等等。