小学音乐二年级下:第一课《春天来了 》教案
教学内容:
聆听:1、《嘀哩嘀哩》
2、《春晓》
表演:1、《大树妈妈》
2、《郊游》
编创与活动
教学目的:
1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》,演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。
2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
3.认识鈥0鈥澆⒛茏既返嘏幕鞔锈0鈥澋慕谧唷
4.能在学会歌曲后,跟着老师准确地按音高唱唱名。
教学重点:
通过各种音乐活动感受春天的美。
教学难点:
用不同的方式表现以《郊游》为主题的歌表演。
教学时间:二课时
第一课时
教学内容:
1、学唱歌曲《郊游》并进行歌表演;
2、聆听《春晓》;
3、创编与活动。
教具准备:钢琴、录音机、磁带、多媒体、课件、配套光盘
教学过程:
一、组织教学
1、播放《郊游》伴奏音乐,生自由走进教室。
2、师生互唱问好歌
3、坐下
二、春天来了欣赏春景
师:小朋友们,老师从你们漂亮的脸蛋上发现了惊喜的表情,怎么回事啊?
生:自由发言
师:是啊,教室里到处都是春天的气息。桃花盛开,柳树发芽,鈥湶萆?唇次掴潱溡恢煨映銮嚼粹潱灰粜模酱Χ寄芨惺艽禾斓钠ⅰ4河晟成诚拢∠《欤鄯湮宋私校脊缺ù好Γ灰粜模酱Χ寄芊⑾侄睦智
三、春的趣事
师:在这样美丽的季节,我真想带着小朋友们去郊游。谁能来说说郊游的趣事。
生:讨论郊游的种种趣事。
师:遇到有趣的事情可以怎么表示呢?
生:自由想象。
师:那我们现在就出发了,请你跟着老师的音乐哼起来吧,老师停下来就表示遇到有趣的事。(自弹自唱《郊游》)
(适当渗透保护环境教育)
四、郊游去了
出示《郊游》歌谱。
师:谁会念这首儿歌谁就能带领我们去郊游。
生:选择自己喜欢的方式念歌词(有感情或按节奏)
生念得好的就由他带领大家边听音乐《郊游》边律动去郊游。
师:让我们试着唱着歌去郊游。
生:学唱歌曲。
拍手唱鈥斺斣诔ひ舸咏樽嘌莩斺敱硌莩
根据学生的情况纠正音准、节奏等。
五、演绎春天(聆听《春晓》)
师:春天的美让许多古代的诗人也为它赞美。我们一起来欣赏一首唐朝诗人鈥溍虾迫烩澬吹拟溑苏裆髑母枨G肽惚丈涎劬ψ邢格鎏路鹛搅耸裁矗 生:仔细聆听。交流。
生:跟录音试唱。
师:如果是你将怎样来表达对春天的赞美?
生:分小组讨论并展示。
演唱组(《小雨沙沙》、《布谷》、《春天在哪里》)
朗诵组(朗诵描写春天的诗词)鈥︹
六、课后延伸
师:春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,春天是一个讲不完的故事。你能向你的身边的人说说春天,找找春天,唱唱春天,演演春天吗?
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