北京版小学美术五下:《水墨游戏——水仙》教案
教学目标:勾勒填色法是写意花卉的一种技法,特点是用线勾勒物象,然后填上颜色。会运用中锋勾勒物象,会填充颜色。丰富学生笔墨造型的方法,提高笔墨造型的能力,丰富学生的审美感受,进一步激发学生对祖国传统绘画艺术的热爱之情。
教学重点:学习勾勒填色法,并运用画水仙
教学难点:叶的前后穿插,花的不同姿态。
教学准备:毛笔、墨汁、中国画颜料、生宣纸等。
教学设计: 第一课时
教学过程:
一、导入新课
引导学生观察本组的水仙花,提出观察目标:花叶的外形及色彩。运用各种感官感受水仙花(激发学生对水仙花的喜爱之情)
揭示课题:水墨游戏——水仙花,)
二、讲授新课
(一)播放水仙花的图片
问题:1、看到水仙花的感受。2、你会联想到什么?
学生欣赏感受水仙花的婀娜姿态和优雅高贵的气质。充分想象水仙花的美。(创设情境,激发学生学习兴趣)
(二)作品欣赏
出示大量水仙花的插花艺术和国画作品,引导分别从艺术表现形式、表现手、构图等方面思考。
赏析作品,体会艺术作品和真实花卉的不同之处的美。(为创作水仙花做准备)
重点分析:吴昌硕的《贵寿仙格图》和潘天寿的《水云》
说出国画作品中的用笔、用墨。(从大师那里学习寻找创作的灵感)
(三)教师演示
演示用勾勒填色法表现水仙。提出注意事项:
1、 构图形式
2、 构思怎样表现形目中的水仙。
(学习绘画方法)
三、学生实践
学生练习勾勒填色法,并用其画水仙练习
教师辅导
四、课堂小结
教学反思:学生了解了中国画的知识,能根据示范作品进行临摹,学生的作品充满童趣。但是学生的笔墨技法需要进一步指导和练习。
第二课时
教学过程:
一、总结上节课练习情况
二、欣赏大量的水仙花国画作品
激发学生的创作灵感
三、学生实践
运用所学方法进行创作
1、 画出水仙花的精神
2、 鼓励学生大胆用笔,大胆表现
四、展评
组织学生将作品展示到教室前面,开展评价活动
师生共同评价、多种评价相结合(培养学生欣赏评述的能力)
教学反思:学生在上节课的基础上有较大的进步,但是需要进一步练习,重点要多练习勾勒法,合理的运用笔墨的技巧,创作有情趣的作品。
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