闽教版信息技术五上：《制作表格》教案

　　[课时]:1节课

　　[教学内容]:WORD的启动；制作表格;在表格中输入、修改数据；调整表格

　　[教学目标]：1、通过表格实例，让学生知道表格初步作用和组成；

　　2、熟悉WORD工作环境，光标的定位和文字处理；

　　3、培养学生学习制作表格的兴趣。

　　[教学重点]：启动WORD

　　[教学难点]：插入表格

　　[教学准备]：PPT课件、多媒体电脑室

　　[教学过程]：

　　一、导入

　　展示各种各样的表格：通讯录、课程表、成绩统计表

　　师：正如大家刚才所看到的一样，在我们的生活和学习中，会见到各种各样的表格，使用表格可以简洁、直观地记录和展现一些有关联的数据。今天我们就要学习如何在WORD中制作表格。

　　二、启动WORD

　　师：在学习前，我们得先知道怎样启动WORD，相信有一些同学已经知道方法了。谁来告诉大家。

　　请一名学生回答，其他学生按照他的口述来完成。

　　师：打开WORD后，WORD就给我们提供了一张空白的纸张，现在请大家都在这张白纸上单击一下鼠标左键。谁能把你们看到的现象告诉我？并且告诉老师，这代表了什么？

　　通过学生的回答和老师的提示，告诉学生光标定位的含义。

　　三、表格的组成

　　根据幻灯片介绍表格的组成，使学生明白行、列、单元格的概念。

　　四、插入表格；输入、修改数据

　　活动一：请学生根据课本上的方法，来完成3阶幻方的制作。

　　引导学生发现自己的表格和书上幻方表格的不同，引导学生看书学会调整表格的方法，并且介绍菜单栏上的“表格”菜单。

　　活动二：给出一道未完成的3阶幻方，同学们不看书，根据刚才学的方法，看谁最先完成。题目如下：

　　8

　　5 9

　　7

　　师：通过刚才的练习，有没有同学发现，用“常用”中的表格快捷方式创建表格有什么缺点？如何来克服这个缺点？

　　请学生回答问题，从中发现插入表格的另一种方法。

　　活动三：请同学们制作课本第6页“试一试”中的6阶幻方。并找出幻方的奥秘。

　　五、拓展练习

　　完成以下的幻方题：

　　15 3

　　4 9

　　2 7

　　1 8

　　[板书设计]:

　　一、启动WORD

　　1、开始→程序→Microsoft Word

　　2、桌面上的WORD图标→双击打开

　　二、表格的组成：行、列、单元格

　　三、插入表格的两种方法：

　　1、“常用”工具栏中的“插入表格”按钮

　　2、“表格”菜单→“插入”→表格→填写行数、列数