闽教版信息技术三上:《下行键操作》教案
教学目标
[知识目标]:了解和掌握下行键的键位分布。
[技能目标]:正确掌握下行键击键的姿势和指法。
[情感目标]:培养学生养成正确的键盘操作习惯。
[重点和难点]
重点:了解下行键的手指分工 。
难点:掌握下行键击键后回基准键位的良好习惯。
教学过程:
一、导入
师:前面我们学习了上行键的操作方法,老师有几个问题要问问你们:
1、哪些是上行键?
2、敲完这些键后手指应回什么位置?
二、完成活动一:了解下行键的手指分工
1、了解下行键有哪几个,在键盘上找出它们的位置,问:自己在键盘上试一试,每一个键分别归谁管比较合适呢?
2、出示键位分布指法图,老师出示击键要领:手指放在基准键位上、击键后迅速回到基准键位、其它手指不动
三、完成活动二:完成下行键的练习
1、学生打开记事本,完成活动二中的练习。教师在巡视过程中辅导个别学生,发现问题。
2、完成的同学保存好记事本,上交作业。
3、完成较好的可以结合金山打字通进行个人竞技赛,看看谁打的又快指法又正确。
四、小结
下行键的击键要领。
《闽教版信息技术三上:“下行键操作”教案》摘要:比较合适呢? 2、出示键位分布指法图,老师出示击键要领:手指放在基准键位上、击键后迅速回到基准键位、其它手指不动 三、完成活动二:完成下行键的练习 1、学生打开记事本,完成活动二中的练习。教师在巡视过程中...
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