《伟大的友谊》说课稿
一、鈥溓蛱逍外澰亩两萄
关于课题的解说:所谓鈥溓蛱逍外澰亩两萄В茄芯拷滩摹⒔谭ê脱髯蕴氐慵捌湎嗷ス叵档囊恢纸萄А
该课题研究以辩证唯物主义为指导思想,以教育心理学、哲学、美学、现代鈥溔垅潯⑷⒗砺鄣任芯炕。蕴岣哐靶巳ず涂翁媒萄饰芯磕勘辍>咛宀僮魑
寻找支点 旋转球体 产生向心 突现心轴 把握总旨。
教师组织课堂教学,以学生为主体,教师为主导,找准这个球体的支点,然后在教法和学法的共同推动下,使文章这个球体旋转起来,球体的定位旋转过程也就是教和学的具体过程,由于球体的各个部分都向心轴环拱着,因此球体的定位旋转所产生的向心力也就必然朝着一个方向而向心,研究球体旋转型阅读教学就是研究球体与心轴之间的关系问题。
二、理论依据
从控制论角度讲,教师和学生要将教材鈥斺斘恼拢飧銮蛱逍俗髌鹄矗托胗幸桓鲋У悖幻挥姓飧鲋У悖蛱寰筒荒芏ㄎ恍R虼苏易颊飧鲋У悖涂梢酝瓿墒ι哉鑫恼骡斺斺溓蛱邂澋目刂疲恼抡飧銮蛱逶谑ι淖饔孟乱坏┬鹄淳突岵恢窒蛐牧Γ檠弁ゼ纯赏腹蛱宸⑾中闹幔尚闹岚盐兆髡咚泶锏淖苤肌
追根朔源:往远处推鈥斺斣缭谖航媳背逼冢踣脑谒摹段男牡窳分芯托吹棱溤舱吖嫣澹涫埔沧宰环秸呔匦危涫埔沧园病b
[《文心雕龙》第三十篇《定势》]从近处看鈥斺敗兑妒ヌ战逃募返谌305鈥306页中写道鈥溛颐强梢陨枰桓銎┤纾巡牧献槌梢桓鲈睬颍潘愕搅送瓿傻牡夭健T睬蛘舛髯钍敲缆肽骱希鼙橐恢拢∈且黄懒⒌摹⒂猩Φ奈淖值南笳鳌T睬蛴幸桓鲋行模鞑糠侄枷蛑行幕饭白牛鞑糠钟直厝莺衔藜洌蝗莞降贸晌睬颉R黄淖值母鞑糠忠灿饭坝谥行模ㄕ馐侵杆闯龅淖苤迹缍杂谝患虑榈穆鄱希绦钣谥卸峭虏豢傻那楦兄啵胖行亩嬖凇6腋鞑糠钟τ凶钍实钡亩ㄎ涣写危云诔晌黄猜奈淖肘潯
三、教材分析
《伟大的友谊》是九年义务教育小学语文人教版第十一册第六组教材的第二篇讲读课文,第一篇是讲读课文《长征》第三篇是阅读课文《金色的鱼钩》。这三篇课文都表现了革命者崇高的理想和高尚的情操,总的教学要求是有感情地读懂课文,要求阅读时,要把心放到课文中去,不仅做到理解课文的思想内容,而且能够入情入境被课文中表达的情感所打动。
《伟大的友谊》这篇课文记叙了革命导师马克思、恩格斯在进行革命活动的艰苦日子里,相互关心,亲密合作的动人事迹,赞扬了他们为了共同的革命目标,在长期的共同奋斗中建立的伟大的友谊。根据单元训练重点,我们来分析本课的教材特点,不难看出,文中马克思和恩格斯在生活上的相互关心和事业上亲密合作两部分应是本课的教学重点,我们可以抓住第四自然段鈥斺敵猩掀粝鹿啥卫雌肺奈蜮湹棱潱爬ㄈ摹?梢运狄佳谟镅曰肪持欣斫忖溛按筲澮淮实暮澹寤嶙髌繁ズ乃枷敫星槭潜究谓萄У哪训闼凇
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