人教新课标二年级上册：《假如》同步习题
班级 姓名
一、看拼音，写词语。
x煤n zhǎo li谩ng hǎo cāo chǎng y矛 shuāng shēn tǐ sh铆 pǐn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组成词语。
哭( ) 休( ) 良( )
笑( ) 体( ) 食( )
三、在括号里填上合适的词语。
一( )笔 一( )太阳 一( )树 一( )腿
四、按课文内容填空。
( )我有一枝马良的( )，我一定给不幸的( )西西画 ( )，还他一个( )。他再也不会( )望着窗外的( )和( )，而是和( )在( )上奔跑，在 ( )游戏。
五、照样子写一写。
六、读一读，认一认，记一记。
良好 缩小 遥远 寻找 食品 哭泣 健康 操场
七、日积月累。
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历 览 前 贤 国 与 家， 成 由 勤 俭 破 由 奢。
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格言大意：纵观历史，大到邦国，小到家庭，无不是兴于勤俭，亡于奢靡。这两句诗从历史经验中，总结出勤俭和奢侈关系到国家兴亡的教训，成为警世名言。
《人教新课标二年级上册：“假如”同步习题》摘要： ( )我有一枝马良的( )，我一定给不幸的( )西西画 ( )，还他一个( )。他再也不会( )望着窗外的( )和( )，而是和( )在( )上奔跑，在 ( )游戏。 五、照样子写一写。 六、读一读，认一认，记一记。 良好 缩小 遥远 寻...
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