北师大版五上：《马诗》教学设计
一、教学内容概述
《马诗》是唐朝诗人李贺的名篇，是一首五言诗，内容比较浅显，蕴含着作者一心报效国家的美好愿望。
二、教学目标分析
教学目的：
1、学会四个生字，认识两个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3、通过朗读体会马的精神。
教学重点：
理解诗意，背诵古诗。
教学难点：
体会诗中的情感。
三、教学过程
教学过程：
一、歌曲导入新课
百度链接：https://liaoning.gov.cn/qmzx/60ngq/awzg/hg/200909/W020090911585357964693.mp3
教师：歌曲中一匹骏马在奔腾，今天我们一同学习一首马的诗。
2、板书课题，生齐读课题。
二、初读课文，读正确，读流利。
1、教师范读，使学生整体感受，激起兴趣。
2、自己试读课文。并圈划生字。
3、出示生字卡，开火车读生字。
三、自由读课文，品读诗句。
你一定想把这首诗读给同学们听吧，那你可得多读几遍。（生自由读诗句）
指名学生读诗句。（请读的好的学生配上音乐再读一读）
你可以看着图也可以看着诗，你想到了什么？（诗中一、二句展现出边疆战场的景色：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。构成了一幅立体的图画，这是一幅任凭千里马奔驰飞腾的鈥溁礅�潯Ｆ缴橙缪┑慕『萘荩怯⑿塾梦渲亍Ｈ⑺木浣杪硪允闱椋汉问闭铰聿拍芘渖辖鹇缒裕觳匠鄢以谇迩锏拇蟮厣希浚�
男、女生进行比赛，看谁读的好。
四、朗读背诵，体会感情。
指导学生背诵古诗。分四人小组，选择自己喜欢的方式背诵。
五、课外延伸，注重积累。
你还收集了哪些和马有关的古诗？背给同学们听听吧！
《北师大版五上：“马诗”教学设计》摘要：试读课文。并圈划生字。 3、出示生字卡，开火车读生字。 三、自由读课文，品读诗句。 你一定想把这首诗读给同学们听吧，那你可得多读几遍。生自由读诗句 指名学生读诗句。请读的好的学生配上音乐再读一读 你可以看...
| 相关文章： | ◇ 北师大：《人口普查》教学设计（四） | ◇ 北师大：《数一数》教学设计（二） |
| ◇ 北师大版：《快乐的家园》教学设计五 | ◇ 北师大：《小猫吃鱼》教学设计（四） |
