苏教版五上：《蝉和狐狸》教学片断
一、课堂实录。
师：蝉揭穿了狐狸的诡计后，它会怎样对狐狸说呢？
生：蝉冷冷地对狐狸说：鈥溑笥眩悄阋晕一嵯吕矗蔷痛蟠矶卮砹耍♀��
师：这里鈥溊淅涞剽�澥鞘裁从锲�
生：蝉说这句话的时候，是轻蔑的语气。
生：（用轻蔑的语气读书）
师：蝉还会怎样说？
生：蝉高兴地对狐狸说：鈥溑笥眩悄阋晕一嵯吕矗蔷痛蟠矶卮砹耍♀��
生：蝉恨恨地对狐狸说：鈥溑笥眩悄阋晕一嵯吕矗蔷痛蟠矶卮砹耍♀��
生：蝉语重心长地对狐狸说：鈥溑笥眩悄阋晕一嵯吕矗蔷痛蟠矶卮砹耍♀��
师：你们能根据蝉不同的语气和心态，读好这句话吗？
生：（用不同的语气读书）
二、评析。
学生在教师的指点下领悟了语境之后，语气的朗读很到位。不同的语气，不同的心态，
个个模仿得惟妙惟肖。这就告诉我们，课堂之中， 妙用提示语可以丰富学学生的朗读。作为教师，我们在课堂上，可以拓展思路，用更多的提示语丰富课堂朗读。
《苏教版五上：“蝉和狐狸”教学片断》摘要：朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了！ 师：这里冷冷地是什么语气？ 生：蝉说这句话的时候，是轻蔑的语气。 生：用轻蔑的语气读书 师：蝉还会怎样说？ 生：蝉高兴地对狐狸说：朋友，要是你以为我会下来，那...
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