品德与社会：《我的眼睛明又亮》课堂实录

　　活动一：认识眼睛

　　师：今天老师带来了一个谜语，看谁最聪明能把它猜出来？（出示谜语）

　　上边毛，下边毛，

　　中间一颗黑葡萄。

　　有它可以看书报，

　　有它可以看世界。

　　生：眼睛。

　　师：你真聪明，今天我们就来关注我们又明又亮的眼睛。（板书：我的眼睛明又亮）

　　活动二：眼睛的重要性

　　师：老师有了眼睛就可以看见我们美丽的校园，就认识了我们班活泼可爱的小朋友们。你们有了眼睛可以看见什么呢？

　　生1：我可以看见高高的山。

　　生2：有了眼睛我可以看见美丽的花，绿绿的草。

　　生3：我可以看见老师。

　　生4：我可以看书。

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　　师：老师给大家带来了一些美丽的画面，让我们一起来看看吧！

　　（多媒体展示风景画。）

　　师：你们看到了什么？感受到了什么？

　　生1：我看到了美丽的花，我觉得很漂亮。

　　生2：我看到了长城，我觉得长城很壮观。

　　生3：我看到了绿绿的草。

　　生4：我看到了美丽的瀑布。

　　生5：我看到了奔跑的骏马。

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　　师：是呀，大自然是美丽的，世界是美好的。有了眼睛就知道天是蓝的，云是白的，小草是绿的，花儿是五颜六色的；有了眼睛，就可以看书、写字、看电视，用电脑；有了眼睛就能认识亲切的老师、活泼可爱的小朋友们，有了眼睛就能看见五彩缤纷的世界。如果没有眼睛又会怎样呢？让我们先来做个游戏吧！

　　（让学生蒙眼玩贴鼻子、找座位的游戏。）

　　师：你们有什么感觉？

　　生1：我蒙着眼睛，觉得眼前都是黑的，什么也看不见。

　　生2：我觉得太难过了，看不见东西，不知道鼻子应该贴在哪儿。

　　生3：我蒙着眼睛，什么也看不见，摸了半天还是找不到自己的座位。

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　　师：说一说眼睛看不见会给我们的学习、生活带来哪些不方便？

　　生1：如果眼睛看不见，我们走路就会摔倒。

　　生2：如果眼睛看不见，我们就看不见老师、同学、爸爸妈妈。

　　生3：如果眼睛看不见，我们就看不见漂亮的花、绿绿的草。

　　生4：如果眼睛看不见，我们就看不见可爱的小动物。

　　生5：吃饭时看不见，不知吃些什么菜。

　　师：眼睛对我们每个人来说怎么样呢？

　　生：眼睛对我们很重要。

　　师：正像大家所感受到的，没有一双明亮的眼睛，就会给我们的学习、生活带来很多的不方便，眼睛对于我们每一个人来说，确实很重要，老师希望每一位同学都能拥有一双明亮的眼睛。

　　活动三：现场采访

　　师：看一看听课的老师，他们的眼睛正看着我们呢，老师为什么带眼镜呢？让我们去采访采访吧。

　　（生现场采访）

　　采访汇报：

　　生1：赵老师的眼睛是小时候看书、写字不注意姿势，所以眼睛近视了。

　　生2：吴老师的眼睛是看电视时离得太近，并且时间太长，所以眼睛近视了。

　　生3：杨老师还说要我们一定要保护好自己的眼睛，别像他一样戴上了眼镜，再后悔就来不及了。

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　　活动四：眼睛的烦恼

　　师：戴上眼镜好不好，谁来体验一下？

　　（让生戴上眼镜拍球、跑步）

　　师：你感觉跟平时有什么不一样？

　　生1：戴上眼镜拍球，眼镜会往下掉。

　　生2：戴上眼镜跑步不方便。

　　师：谁来说说戴眼镜还有哪些不方便？

　　生1：洗脸不方便。

　　生2：喝热水时，热气就把镜片盖住了。

　　生3：穿衣服不方便。

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　　活动五：护眼良方

　　师：戴眼镜有这么多的烦恼，我们应该怎么办呢？

　　生：保护好自己的眼睛。

　　师：怎样保护好眼睛？

　　生1：看电视不能离得太近。

　　生2：不能躺在床上看书。

　　生3：玩电脑时间不能太长。

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　　师：怎样保护好自己的眼睛呢，老师请教了眼科医生，她为我们开了一张护眼良方，我们一起来看看吧。

　　（课件出示护眼良方）

　　活动六：护眼行动

　　师：我们知道了护眼良方，接下来我们一起来帮帮他们。

　　（出示课件）

　　师：你想对他们说点什么呢？

　　生1：小老鼠，不能趴在桌子上写字，这样会成近视眼的。

　　生2：小老鼠，不能躺在床上看书，这样会成近视眼的。

　　生3：小老鼠，不能一边走路一边看书，这样会把眼睛看坏的。

　　生4：小老鼠，不要在强烈的太阳光下看书。

　　生5：小朋友，不要用脏手揉眼睛。

　　生6：小朋友，不要玩危险的游戏，这样会伤着眼睛的。

　　生7：小朋友，不能戴别人的眼镜。

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　　师：我们的眼睛很重要，我们国家专门设立了爱眼日：6月6日。

　　师：只有保护好我们的眼睛，我们的眼睛才会明又亮，希望大家保护好眼睛，让我们永远拥有一双又明又亮的眼睛。让我们一起读一首儿歌。

　　（课件出示儿歌，生齐读。）

　　一眨一眨小眼睛，

　　亮呀亮呀亮晶晶。

　　小小眼睛用处大，

　　大家都来保护它！