品德与社会:《接受风雨的洗礼》教案
教学内容
遇到烦恼和挫折,如何正确对待,学会调适。
教学重点
教会学生学会正视和直面身边的一些困难和挫折,并发现有些只是很容易解决的小问题,要学会分享心情,体察自己的内心世界。
教学准备
1. 在小学生中大量收集学生面对各种挫折的案例。
2. 教学课件。
教学过程
活动一:学会成为集体里的合作者
CAI配合播放:琳琳的故事
要求学生认真看,认真想:比赛失败就意味着琳琳真的很差劲么?如果你是她,会怎样想?
分组讨论琳琳的想法正确么?如果不这样对待挫折,故事又会怎样发展呢?(引导学生正确的对待事情,勇敢的面对挫折和失败。)
活动二:与伙伴合作探究各个击破
再来看看我们上次收集的那些鈥湻衬这澮黄鹄瓷塘刻致郏饩鑫侍狻⒋虬芊衬盏淖罴寻旆ê屯揪队心男
1. 以小组为单位选择组内成员感兴趣的问题。
2. 小组成员共同研讨解决这些问题的途径和方法有哪些。
3. 小组代表全班交流解决问题的方法。
4. 同学们针对实际,出谋划策,逐个解决现实生活中影响我们心情的各种现象和问题。并互相帮助。
(在这个过程中,引导学生发现鈥溓笾澱庖缓冒旆ㄢ斺斺斺敺⑾衷诶衙媲埃约翰⒉还碌ィ〔⒔玫慕饩霭旆窍吕础#
活动三:与伙伴共同研讨总结方法
老师根据同学们的讨论,总结出这样四个对付挫折办法,(课件演示)齐读四个方法。
1. 有勇气面对挫折
2. 有毅力战胜挫折
3. 调整自己对挫折的认识
4. 笑对人生,正视挫折
同学总结,完成教科书后的留白。
活动四:与伙伴共同分享迎接彩虹
当大家靠自己战胜了烦恼,让心情变轻松后,唱歌励志《阳光总在风雨后》。
教师总结:像这样对付挫折的方法还有很多,就像今后我们会遇到的挫折也会有很多一样,遇到挫折并不可怕,关键看自己是否能积极地面对他,正所谓 鈥溞Χ匀松潱诨奶拢说乃嘉不崃槊粜矶啵敲凑业秸绞ご煺鄣姆椒ň头浅H菀琢恕WC课煌Ф加涤星缋实难艄庑奶炜炖掷值难埃崴捎淇斓纳睿
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