PEP小学英语4A：Unit 3 My friends第1课时 教案

　　教学目标：

　　1．能听懂会说My friend is strong. He has short hair....

　　2．会用long hair, short hair, thin, strong, quiet等词简要描述一个人的模样和特征。

　　3．能听、说、认读单词和词组：friends, long hair, short hair, thin, strong, quiet

　　教学重点：

　　1．句型：Who's he/she? Who's your best friend?

　　2．词汇：hair, thin, strong, quiet

　　教学难点：

　　1．发音：friends, thin

　　2．名词复数的使用

　　教具准备：

　　1．画有猴子、兔子、长颈鹿、梅花鹿的图片

　　2．Amy, ChenJie, Sarah, Mr Black的面具或头饰

　　3．教材相配套的教学课件［Unit 3，Let's learn／A］

　　4．教材相配套的教学录音带

　　教学过程：

　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

　　1．猜谜语。教师说，学生猜。

　　It's so big. It has a long nose and a short tail. What is it?(An elephant)

　　It's small. It has two long ears. What is it? ( A rabbit)

　　2． 教师出示猴子和兔子的图片，启发学生说：The monkey has a long tail. The rabbit has a short tail. 教师再出示长颈鹿和梅花鹿的图片，让学生说出：It's tall. It's short.

　　3．复习单词big, small, long, short, tall, 并说出中文意思。

　　（二）呈现新课 （Presentation）

　　1． 教师出示ChenJie的面具，问：Who is she? 学生回答：ChenJie。教师说：She has long hair. （一边说一边做动作帮助学生理解）

　　教师出示Amy的面具，问：Who is she? 学生回答：Amy。教师说：She has short hair. （一边说一边做动作帮助学生理解）

　　教师同时拿着两个面具，说：ChenJie and Amy are friends. They are friends.

　　2．让学生看着面具在教师的提示下学说：She has long hair. She has short hair. They are friends.