【教材简析】

　　《蜘蛛织网》是一年级语文下册的一篇讲读课文，本课是一篇生动且深刻的童话故事。课文以层层递进的方式描写了织网的蜘蛛遇到的困难，让学生了解蜘蛛织网的不容易和不怕困难的精神。课文语言简洁、流畅，并配有插图，巧妙的将哲理寓于生动、形象的故事中，告诉我们做事要不灰心、不泄气，坚持到底就是胜利。

　　【教学目标】

　　1、复习12个生字，理解、积累和运用词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会蜘蛛织网的艰难历程，从而懂得不论做什么事，只要有决心，肯下功夫，就能把事情做好的道理，培养学生的耐挫心理。

　　3、把握课文的主要内容，能用自己的话把主要内容讲清楚。

　　【教学重点】

　　1、理解、积累和运用词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　【教学难点】

　　从朗读中感受蜘蛛织网的艰辛，并能联想到自己，通过本文的学习，在学生们的成长中留下深刻的印记，并指导自己今后的言行。

　　【教学准备】

　　课件，生字词卡片,蜘蛛图片。

　　【教学过程】

　　一、复习导入。

　　1、复习生字。

　　（1）、出示生字卡片，学生齐读。

　　（2）出示生字卡片，开火车读。

　　2、复习词语。

　　（1）幻灯片出示词语：织网、一张、终于、结实、捕捉。学生齐读。

　　（2）开火车读。

　　3、回顾课文主要内容。

　　课文写了一只蜘蛛在（ ），它遇到了很多困难，但是蜘蛛（ ），它坚持织，最后（ ）织成了（ ）又大又（ ）的网。蜘蛛高兴地坐在网中（ ）飞来的害虫的事。

　　二、朗读课文，整体感知。

　　学生自由朗读课文，画出蜘蛛织网时遇到困难的句子。

　　三、精读品悟，感受艰辛。

　　1、 学习第一次困难。

　　①、课件出示：它刚织了几下，一阵大风吹来，把丝刮断了。

　　②、朗读感受“风很大”，把蜘蛛刚织了几下的网刮断了。（板书：大风）

　　2、学习第二次困难。

　　①、课件出示：蜘蛛重新织起来，刚织好一半，一阵雨点打来，把网打破了。

　　（板书：雨点 ）

　　② 、体会当时的情景。这会是一场什么样的雨呢？

　　③、指导朗读。

　　3、学习第三次困难。

　　①、出示句子：织啊，织啊，眼看网快要织成了，一阵冰雹砸下来，又把网砸破了。

　　②、理解认识“冰雹”。（课件出示冰雹的图片）

　　③、指导朗读。

　　四、精读品悟，感受勇气。

　　过渡：面对一次又一次的困难，蜘蛛是怎么做的呢？

　　1、体会蜘蛛遇到困难时的坚强意志。

　　2、理解“不泄气”、“不灰心”的意思，通过反复读，体会蜘蛛的不泄气、不放弃。

　　五、品尝成果，分享快乐。

　　1、根据课文内容，画一张又大又结实的网。

　　2、夸夸小蜘蛛。

　　3、从朗读中感受蜘蛛成功的喜悦。

　　六、拓展延伸、升华情感。

　　1、总结：经历了这么多的风风雨雨，蜘蛛终于成功了，它之所以成功，是因为它不灰心、不泄气；让我们发自内心的替蜘蛛高兴吧，因为它的不灰心、不泄气，感动了你我。

　　2、口语交际：

　　交流自己在生活中遇到过哪些困难？学了课文你从蜘蛛蜘蛛网中学到了什么？

　　3、课外作业：把《蜘蛛织网》这个故事讲给爸爸妈妈或身边的人听。

　　【板书设计】 21 蜘蛛织网

　　大风 雨点 冰雹

　　不泄气 不灰心