幼儿园中班说课稿:《从高处往下跳》
一、说教材:
教材分析:新纲要指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。幼儿需要知道必要的安全知识,学会保护自己。中班幼儿活泼好动,喜欢尝试新鲜刺激的事物,在平时的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作,大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来,但是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些害怕,也不懂得自我保护的方法,造成身体某些部位受伤。因此我在中班设计了鈥湸痈叽ν绿澋慕】祷疃Mü瓷璨煌哪讯龋共煌潭鹊挠锥继逖榈匠晒Φ南苍茫么痈叽μ涞谋;し椒āT诙骷记缮贤ü废安⒔徘崽⒔偶饴涞卮偈褂锥诼涞厍笆适钡鹘谇鹊乃俣群头龋约跎俣陨硖宓恼鸲S行Х⒄褂锥纳疃戎酢⑺俣戎酢⒘Χ戎酢W酪问怯锥粘I钪薪铣=哟サ模敬谓】祷疃米酪巫魑锥蜗返亩韵螅ü锥杂傻某⑹源钐⒋罡咛么痈叽μ涞淖晕冶;し椒ǎ糜锥谕嬷醒Ве型妗M迸嘌锥掠谔粽降木瘛
二、说目标:
活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向的的作用,我根据中班幼儿年龄特点和实际情况,以布垆坶的《教育目标分类学》为依据,确立了能力、认知、情感方面的目标,本节课共设计了两个目标,1、学习寻找合适的地方并脚从高处往下跳,懂得从高处跳落的自我保护方法。2、尝试用不同高低大小的桌椅搭高跳,培养幼儿勇于挑战的精神。根据目标,我把重点放在懂得从高处跳落的自我保护方法。对于中班的幼儿对于向下跳并不陌生。我经常发现有许多幼儿从高处往下跳,但却不能很好的掌握落地的动作,不会很好的保护自己。动作还不够熟练和巩固,在复杂的变化的条件下,动作易变形,从而出现有些幼儿落地时脸、身体,膝盖着地,影响了跳的安全性。因此教学中我注意:继续巩固和提高已掌握动作,使动作更加熟练和不断提高。根据幼儿运动能力发展水平,不断提高动作质量。在活动中,着力巩固幼儿向下跳的正确姿势,以增加落地时的安全性。
活动难点:尝试用椅子桌子搭高跳。当高度创设到一定程度时,幼儿会产生一定的害怕,这时需要老师鼓励他们勇于挑战、提醒他们保持正确姿势。同时老师也要根据幼儿的年龄特点,空中平衡能力、落地缓冲能力和落地点的弹性和柔软程度来帮助幼儿确定向下跳的高度,为幼儿创设不同高度的目标,由易到难,逐层深入。使活动呈现出挑战性和活动性。寓教育于实际操作和游戏中。
三、说活动准备:
1、空间准备:创设多个尝试区。
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