小学语文五年级上册:《鲸》同步习题(3)
气味是一种特殊的“语言”。昆虫的纷飞、聚集、追踪、避敌都是在一定的气味控制下进行的。一种雌蛾在交配产卵前仅能分泌0.1微克的性激素,但雄蛾依靠头部的触角甚至在1千米以外都能接受到这种信号,马上赶来与其幽会。蜜蜂分群时蜂王离开原来的蜂巢到另一的地方,会分泌一种聚集激素,使失散的蜜蜂聚集在自己的周围,很快组成一个新的蜂群。蚂蚁外出寻物时,能利用它分泌的追踪激素标志路线,引导同伴找到食物所在地。蚜虫发现其形瓢虫等天敌来袭时,马上分泌警告激素,告诫其它同伴不要前来以免被吃掉。
当然,动物的声音更是一种重要的“语言”。据动物学家研究,猪有23种声音信号,狐狸有36种声音信号,阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模仿声音能力方面,一种叫库克尼亚的鹦鹉竟然能够“会说”上百个单词和几十句话呢。
1、给段文加上一个适当的题目。
2、写近义词和反义词。
近义词:传递( ) 追踪( ) 警告( )
反义词:危险( ) 聚集( ) 简单( )
3、引号的用法与其它几个不同的一项是:( )
A、动物的动作是一种常见的“语言”。
B、就像摇动着的白色的“信号旗”。
C、蜜蜂会跳“8”字摆尾舞。
D、鹦鹉竟然能够“会说”上百个单词。
4、举例分析段文采用的说明方法。(至少三种)
( ):_________________________________
( ):_________________________________
( ):_________________________________
5、动物利用动作、气味和声音来传递信息的事例,你知道的也许更多,请你也举出1例。
___________________________________________________________
八、拓展练习。
先口头述说,再写篇短文,向别人介绍自己的一种学习用品或玩具。特别要注意用上一些必要的说明方法,让自己的介绍更清楚、更明白、更具体。