老师：（出 示一支毛笔）这是什 么？（毛笔）毛笔是用什 么材料做的？（让学生摸一摸）

　　学生：毛笔杆是用竹子做成的，笔尖是用动物毛做成的。

　　老师：所以鈥湵殊�澴杂赡牧讲糠肿槌傻模�

　　学生：鈥溨疋�澓外�溍�鈥澴槌赦�湵殊�澴帧�

　　学生：鈥溨疋�澴霾渴资保�叫竹字头，下面两笔变成两点。

　　反思：鈥湵殊�澴质且桓龌嵋庾郑�出 示一支毛笔进行形象教学，当时学生兴趣很高，再通过让学生看一看，摸一摸，说一说，让学生利用多个感官去识记这个生字，即记住了字形，又理 解了字义。而且后来我听写时全班56位同学正确率达100%。于是我想，像鈥湵殊�澱庋�的会意字，在一年级的生字教学中还有很多，我何不照此法去教学其它的会意字？于是在《日月明》中我这样做：

　　让学生熟读韵文之后。

　　老师：（出 示鈥溈粹�澩迹┱庵坏髌さ男『镒樱�手放在什 么地方？它在干什 么？

　　学生：它的鈥準肘�澐旁谘劬ι戏秸�向远处看着什 么呢！

　　老师：哦，把鈥準肘�澐旁阝�溎库�澤暇捅硎锯�溈粹�澴至恕Ｋ�也来鈥溈粹�澮幌拢浚ㄑ�生表演鈥溈粹�澋亩�作）

　　学生：所以鈥溈粹�澥怯赦�準肘�澓外�溎库�澴槌伞�

　　老师：所以儿歌里怎么说的？

　　学生：手目看。

　　老师：这鈥準肘�澘杀鸬沧⊙劬Π　�

　　学生：我知道，竖钩要变成撇。

　　（反思：由于一年级学生刚从整天游戏、蹦蹦跳跳的幼儿园进入小学的学习，无论是在上课时间上，还是老师的教学方法上都是很难适应的，这就使得很多孩子出现坐不住，注意力不集中的现象，所以尽量的让孩子在教学过程中动起来更有利于鈥溣仔♀�澫谓印Ｓ谑窃诮萄е形一嶙プ∧苋醚�生动起来的机会，让孩子在鈥湺�鈥澯脞�溞︹�� 的同时形象地记忆、理 解知识。）

　　老师：（出 示一支点燃的蜡烛）（此时刚才还兴奋不已的孩子们一下子安静下来，眼睛睁得大大的，吃惊地看着老师的一举一动。）

　　老师：结合着鈥溍疴�澴郑�请一位小朋友把这烛火灭掉。

　　学生1：（拿着一块尺子走上前来）我用尺子盖在火上面。（做尺子盖住烛火的动作）火就灭了。

　　学生2（激动地举起手）：我知道了，尺子像鈥溡烩�潱�下面燃着的烛火是鈥溁疴�潱�尺子盖住了火，火就灭了。我记住了鈥溍疴�潱�一火灭。

　　老师：你的发言真精彩，谢谢你。

　　（反思：一些小实验、小演示对于一年级学生来说都是十分神秘，十分有吸引力的，特别能引起学生的注意力。这里我让学生演示鈥溍疴�澋墓�程，即有效控制了刚才由于做鈥溈粹�澏�激动的局面，同时还让孩子们通过他们自己的发现记住了字形，明白了字义，这样学生记忆的时效性会大大增强。）

　　老师：刚才我们学习了鈥溈础⒚疴�澱饬礁鲎郑�想一想：我们是怎么样学的？（先看图说图意领会字义，再将图意和儿歌结合起来记忆字形；还可以把字表示的字义演示出来。）下面，我们同桌合作、用这样的方法学习、记忆另外几个生字，好吗?

　　（学生合作学习后交流）

　　学生：我来说鈥溂忖�澴郑�我画了一个尖尖的东西。

　　老师：日常生活中还有哪一些东西外形和你的画有点像？

　　学生1：笔尖、鸡嘴。

　　学生2：谷堆、宝塔。

　　老师：它们都有一个共同的特点，你发现了吗?

　　学生１：上面小下面大。

　　学生２：鈥溞♀�澓外�湸筲�澴槌闪蒜�溂忖�潯Ｋ�以，儿歌里写着：小大尖。

　　学生３：鈥溞♀�澋氖�钩变成竖了。

　　老师：你观察的真仔细。鈥溞♀�澴肿霾渴资币�变竖钩为竖。

　　学生：我画了两幅画，一幅只画了两棵小树，另一幅画了许多小树。前面这幅表示鈥溋肘�潱�因为树很少只算小树林；这一幅表示鈥溕�鈥澮蛭�很多树就是大森林。我记住了：二木林，三木森。

　　老师：你画得真棒，记得也很好。

　　生（抢着说）：大家看，我画了一个人靠在大树下休息。这就表示鈥溞葩�潱�我给大家讲讲，这个人走了很远的路累了，就靠在树下休息，这棵树可以用鈥溎锯�澙幢硎荆�所以鈥溔四拘葩�潱�我认识了鈥溞葩�澴帧�

　　老师：但要注意，鈥溔蒜�澴魑�偏旁时要鈥︹��

　　生（抢着说）：变成单立人。

　　老师：很非常正确，而且你画的图也非常精美。

　　生（高兴地）：我要表演鈥溎锈�澴郑�我是男生，（跑到讲台上，做着挖地的动作）我在田里用力干活。在家里，一般是我爸爸干重活，经常在田里用力地挖土。所以，田力男。

　　（下面的同学也高兴地一起鈥湼善鸹罾粹�潱�嘴里还念着：田力男。）

　　（反思：我实在没想到孩子们的发现会如此精彩，在学生的笑声中，我感受到了学生学习的轻松与快乐。我想，上一年级的语文课，要使它有激情，其实就是让学生动起了，让语文课堂快乐起来。）

　　老师：说得真精彩，看来小朋友们已经学会了借助图或者动作领会字义，还结合儿歌记忆字形的方法。希望小朋友们今后遇到会意字，也能运用这样的方法来学习。现在我们再来读一读，记一记刚才咱们学的这几个字。