《日月明》教学教案
教学目标：1.领悟会意字的构字特点。2.感受祖国文字的无穷魅力，激发对祖国语言文字的热爱，在领悟会意字特点的基础上记忆字形，增强识字的自信心。教学重点：领悟会意字的构字特点。学前准备：1.制作...
日期：2016-11-04
教学目标：1.认识11个生字，会写5个生字。2.正确、流利地朗读韵文。教学重点：认识11个生字，会写5个生字。学前准备：1.制作生字卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）教学过程...
日期：2016-11-04
教学目标：1、认识“明、鲜”等13个生字，会写“力、手、水”3个字。2、正确、流利地朗读韵文，领悟会意字的构字特点，养成初步的认字能力。3、感受祖国文字的无穷魅...
日期：2016-05-24
教材分析本课通过三字一顿的韵文，揭示了一些会意字的构字特点。帮助学生了解会意字的构字规律，培养学生初步的认字能力是本课教学的重点。教学目标★认识13个生字，会写“力、手、水&rdq...
日期：2014-07-28
教学目的：1. 知识与本领：会认13个会心字，正确誊写生字“力”。2. 进程与法子：初步晓得会心字的构字规律。3. 感情态度与价值观：激起学习汉字的兴致。教学重点：读准生字字...
日期：2013-03-06
1、教学目的一、知识与本领：（一）在熟读课文中了解汉字，并引诱孩子发现构字规律，了解“笔尖、鲜花”等八个词语，会写本课生字“力、手、水”。（二）正确诵读课文，初...
日期：2013-03-06
教材分析本课通过三字一顿的韵文，揭示了一些会意字的构字特点。帮助学生了解会意字的构字规律，培养学生初步的认字能力是本课教学的重点。预设教学目标1、认识13个生字，会写力、手、水3个字。...
日期：2011-09-21
一、教学要求1?认识13个生字，会写“力、手、水”3个字。2?帮助学生了解一些会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。二、教材说明本课通过三字一顿的韵文...
日期：2011-09-21
设计理念：中国的汉字非常有意思，很多都是由两个字合起来的，本篇课文就根据汉字构字规律所编写的一首非常有趣的儿歌，读来朗朗上口。在教学设计中，我们必须彻底摒弃单调的认读、繁琐的分析，...
日期：2011-07-21
（一）复习生字1、开火车认读生字。2、指名读课文，齐读课文，背诵课文。3、认读课后词语。（1）自由读读“我会读”中的词语。（2）指名读词语。（3）找朋友。（老师报词语，学生在词语上标序号，然...
日期：2011-07-21
预设教学目标1、认识13个生字，会写力、手、水3个字。2、了解一些会意字的构字特点，对祖国语言文字的喜爱之情。教学重点：放在字音及会意字构字特点上，理解字意教学准备1、课件2、师生共同制作构...
日期：2011-07-21
教学目标：1. 知识与能力：会认13个会意字，正确书写生字“力”。2. 过程与方法：初步知道会意字的构字规律。3. 情感态度与价值观：激发学习汉字的兴趣。教学重点：读准生字字音，认清字形。教学难点...
日期：2011-07-21
课前交流：带来什么礼物呢？我的校园有一棵很大的枫树，就把他们带来了。漂亮的红叶送给最优秀的小朋友。1、课件演示：拼音学生认读。师：放在音节里你会拼吗？学生拼读出示生字：学生读，比较&ldquo...
日期：2011-07-21
一、教学目标：1、知识与能力：（1）在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识“笔尖、鲜花”等8个词语，会写本课生字“力、手、水”。（2）正确...
日期：2011-06-03
日月明本课通过三字一顿的韵文，揭示了一些会意字的构字特点。帮助学生了解会意字的构字规律，培养学生初步的认字能力是本课教学的重点。预设教学目标1、认识13个生字，会写力、手、...
日期：2011-05-31
