人教版语文一上:《在家里》课堂实录
老师:周末刚过,同学们记忆犹新,在家里,你们都做些什 么呢?这节课大家一起来谈谈这些话题好吗?
学生:好!
老师:下面请同学们看屏幕上的小朋友在家里有哪一些活动情况。(播放动漫课件)
学生:小明在看书,小华在做练习,小东在画画,小花在唱歌、跳舞。
老师:能说出地点和时间吗?
学生:星期天,小明在家里看书,小华在家里画画,小花在房间里唱歌,跳舞。
老师:我们在平时说话中都要注意什 么?
学生:讲文明讲礼貌,声音响亮,口齿清晰,语句通顺,态度大方鈥︹Γㄆ聊怀 示要点)
老师:同学们懂得可真多!现在请你们根据以上这些要求,先在同桌间交流交流自己在家里的一些活动,待会儿也让全班同学知道一些。(同桌交流,教师巡回了解,掌握一手材料。)
老师:同学们交流得真激烈,看来大家在家里的活动真不少。下面老师想采访一位同学,谁愿意上台。
老师:我是鈥溞切潜ㄉ玮澕钦撸衷谙肓私庑⊙苣┰诩依锏幕疃榭觥D阋材茏晕医樯芤幌侣?
学生:我是南少林学校的一名学生,今年我读二年级。我的名字叫陈龙达。
老师:龙达同学你好!你能谈谈周末在家里都做些什 么吗?
学生:我平时在家里做练习,看电视,玩玩具。
老师:你能用上,鈥溣械氖焙颍械氖焙颍褂幸恍┦焙蜮︹︹澛?(板书)
学生:我平时在家里,有的时候做练习,有的时候看电视,还有一些时候会自己一个人玩玩具。
老师:真不错,能马上说一句这么连贯的话。那么,你还能把其中的一件事说具体吗?
学生:(思考片刻,微笑)我能把鈥溈吹缡逾澦稻咛濉#ㄊξ⑿Γ阃罚┯械氖焙颍乙换氐郊依铮祭床患鞍咽榘庀拢痛蚩缡樱蛔褪羌父鲂∈薄#ㄖ谘和郏
老师:你说得真具体。谢谢你接受我的采访。
学生:不用谢!
老师:请各位当小评委,给我们两个评一评吧。
生1:老师的语气很亲切。
(老师:应该说鈥湴缪菁钦叩睦鲜︹潱
生1:扮演记者的老师语气很亲切,态度大方,一直面带笑容。
老师:谢谢!
生2:扮演学生的陈龙达同学说话声音很响亮,能把话说具体。
生3:扮演学生的陈龙达不紧张,值得我学习。
生4:老师,我有话说,扮演学生的陈龙达看电视的时间太长了。
老师:听得真仔细!陈龙达同学当时怎么说的,你能重复一遍吗?
学生:(很多同学一起抢着回答)他说一看就是几个小时。
老师:看来,大家听得都很认真。你们知道看那么久有什 么不好吗?
学生:影响视力,影响学习鈥︹
老师:同学们不仅懂得欣赏同学的优点,而且还能给同学提出不足,实在不简单。
(再请两名同学上台,学生自我介绍,相互对话)
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