幼儿园活动《画出另一半》教学反思

　　这是一个对鈥湺猿柒�澓�义理解的活动，而鈥湺猿柒�澋奈锾濉⑼及冈谏�活中随处可见，只要告诉幼儿鈥湺猿柒�澋奶跫�，幼儿能容易找到，但是这种方法回到了原来的鈥湽嗍洹⒋�授鈥澥�,幼儿在活动中永远是处于被动者。所以如何让幼儿主动学，乐意去寻找发现，这是活动设计的关键。因此活动前我仔细琢磨了原活动方案，对活动进行了修改调整，让幼儿在鈥湶乱徊隆⒄乙徽摇⒆鲆蛔觥⒒�一画鈥澋募父龌方谥校�引导他们发现了鈥湺猿柒�澦�需的条件，每个环节清晰、明了，重点突出。

　　鈥湶乱徊骡�澥腔疃�的第一环节。而鈥湶骡�澆皇侵饕�的，主要的是去鈥溦意�潯Ｎ乙�让幼儿在快乐的鈥湶乱徊骡�澓螅�自己去寻找左右两边的异同点，这就是重点。在猜的过程中孩子们兴趣高涨，因为我对幼儿的猜测答案都没肯定也不否定，所以他们就特好奇，给下面的鈥溠罢意�澰黾恿烁�大的兴趣。在我的鼓励下，他们都积极主动的寻找着每张图片两边的相同点与不同，最终自然的发现了鈥湺猿柒�澋奶跫�：形状、颜色、大小、图案相同，方向相反。然而就在让他们找不同点时，我提出了一个带有误导性的问题：鈥溦乙徽伊奖哂惺裁床灰谎�鈥潱�因此幼儿就从细微之处找不同，还真的找到了线条不直、圆圈不圆之类，没有一个幼儿会从方向上去观察，我对幼儿进行提醒和引导，幼儿才恍然大悟鈥湻较蛳喾粹�澚恕Ｏ匀徽馐俏业奶嵛食鱿至宋侍舛�导致的。这环节让我满意的是话比较简洁不多，灵活的面对幼儿的鈥湶虏忖�潯Ｈ梦乙藕兜木褪牵何侍馍杓撇煌祝�带来了误导或多或少的耽误了教学活动的时间。

　　鈥溦乙徽意�澥嵌遭�湺猿柒�澓�义的理解后的初次应用。我就请班上学习、接受能力中偏下的幼儿回答，结果是多数幼儿对鈥湺猿柒�澮牙斫猓�也能找到相同的另一半，但还有极少幼儿有些模糊而出现错误，因此就在他们的错误中提出问题并极时帮他们解决了问题，使幼儿更加理解了对称的意思。

　　鈥溩鲆蛔鲡�澥俏�了增加一点趣味性，前二个环节都是以说为主，而做一做即是让他们巩固鈥湺猿柒�澋睦斫猓�又是能让他们好动的身体能得到轻松片刻。虽是动的一刻，但师幼配合非常默契。

　　鈥溁�一画鈥澋牟僮骰疃�有看、想、找、涂色、画的过程，是前面学习的综合反映。在此中我觉得不足的是：在幼儿操作前没有再次或是小结一下对称条件，也没有示范，因此很多幼儿出现了对称的颜色没有用上，他们只是涂色而已，如果能提一提，也许幼儿涂色时会主意到色彩的变化与对称。

　　这就是我对鈥溁�出另一半鈥澱�个活动的反思，只有在仔细深入的反思中才能找到或者是接近有效完美的教学途径。