中班语言教案：《比赛》

　　活动目标：

　　1、借助故事，理解每种动物有自己的运动方式。

　　2、理解、蹦、划、跑、跳、游等动词表示的含义。

　　活动准备：

　　1、活动前幼儿和父母一起收集有关动物运动的资料。

　　2、幼儿活动材料第三册第35鈥�37。

　　3、挂图第20号。故事磁带。

　　活动过程：

　　一、猜想比赛结果

　　鈥斺�敵鍪竟适轮械慕巧�。小朋友请看他们是谁呀！如果这三种动物比赛跑步谁会赢？为什么？

　　鈥斺�斈侨绻�这三中动物比赛游泳又会是谁赢呢？为什么呢？（请个别幼儿起来说一说）

　　二、初步理解故事

　　鈥斺�敺�阅幼儿活动材料，讲讲看到了什么？（请个别幼儿起来回答一下，也可让幼儿集体讨论

　　鈥斺�斝∨！⑿÷砗托∏嗤茉诒仁裁幢玖欤磕阒�道比赛结果吗？（谁知道的起来说一说）

　　三、完整欣赏故事。

　　鈥斺�斀岷瞎彝迹�完整欣赏故事一遍。（请小朋友们边看边仔细的想一想，为什么呢？）

　　颅颅颅鈥斺�斘�什么小青蛙有的时候比不过小牛、小马，有时又能比赢小牛、小马呢？（引导幼儿知道各种小动物所擅长不一样的运动项目，声音在比赛的时候就有的时候能比赢，有的时候不能比赢了）

　　鈥斺�斈闾�到故事中的小动物都做了那些动作？

　　鈥斺�敱热缢翟谖颐亲婀�妈妈六十周年生日的时候，小朋友是不是看到了有很多的方正队呀！

　　（1）鈥満＞�鈥澗褪侵冈诤Ｉ吓艿淖羁臁⒑叫械淖羁斓模�长在海里游。

　　（2）鈥溈站�鈥澗褪侵冈诳罩蟹傻目斓模�擅长在空中飞。

　　（3）鈥溌骄�鈥澗褪侵干贸ぴ诼降厣希�地面上运动的。

　　师总结：所以不同的动物，不同的机器、他们都有自己所擅长的运动或者是本领。

　　四、讨论动物的运动方式。

　　鈥斺�斢锥�自由结伴看看自己带来的动物资料，谈谈动物有那些运动方式，每一种运动方式中哪一种动物是冠军，（老师可以参与其中，问问幼儿为什么呢？

　　鈥斺�斪橹�幼儿集中交流，、分享、了解各种动物的运动方式。充实对生活中的各种生活经验，让幼儿知道各种动物有各种动物擅长的本领，知道这种动物怎么运动。