幼儿园主题探究教案:《引导幼儿观察蚂蚁》
幼儿 观察 蚂蚁
引导幼儿观察蚂蚁
随着幼教改革的不断深入,在贯彻《纲要》精神的过程中,特别是受本次幼儿网络研修的深刻影响,我们在主题探究活动中进行了许多有益的尝试。《引导幼儿观察蚂蚁》就是其中的一个案例,引发了我们许多思考。
主题的产生:
我们到公园春游时,孩子们在树旁发现了一群黑黑的小蚂蚁,排着长长的队伍,他们感到非常好奇,开始议论起来,并邀请我一起观看他们的宝贝,鈥溊鲜Γ煲显趺凑饷春谘剑♀濃溌煲显趺椿够崤哦友剑♀濃溗腔岽蛘搪穑库濃︹吹剿侨艘蛔椋迦艘话锏墓鄄熳怕煲希械挠锥秩プ铰煲希阉诺阶约旱母埃挥械陌岩恍┦称贩旁诖笫髋裕煲希硐殖龆月煲系暮闷妗4雍⒆拥难靶巳ず退嘉芰Τ龇ⅲ颐蔷龆ㄑ芯柯煲希加锥擞酶髦指泄僭谧匀恢校坝枚嘀址椒ń刑剿鳌⑹笛椋糜锥鲜堵煲希私饴煲系纳钕靶浴⑿畔⒋荨⑸缁岱止さ确矫娴闹丁4佣范恕兑加锥鄄炻煲稀坊疃桨浮
主题总目标:
1、调动幼儿各种感官,在自由的氛围中了解蚂蚁的外形特征、结构及生活习性。(生活环境、吃食情况、对特殊气味的反应)
2、通过观察、记录、查阅资料等方式探索关于蚂蚁的种类、信息传递的知识,激发幼儿探究的欲望。
3、学习把观察的事物现象用自己的方式讲述、记录、统计和表征,培养幼儿有顺序、细致的观察能力,提高幼儿探索事物奥秘的能力。
4、激发幼儿探索的兴趣,主动接近动物,培养幼儿爱小动物的情感。
活动一:我的猜想
活动过程:
活动之前,和幼儿一起去树底下观察蚂蚁,让幼儿说说蚂蚁长的什么样?除了在树底下能找到蚂蚁,蚂蚁的家还在哪里?蚂蚁喜欢吃什么?孩子们争先恐后的发言,看着孩子们急于表达的样子,我建议他们把自己的想法记录下来,告诉老师和小朋友。
孩子们在画纸上,用水彩笔画下蚂蚁不同的家和食物。有的画了蚂蚁住在长满草地的山坡上,有的画了蚂蚁住在滑梯下面的水泥地上,有的画了蚂蚁住在小菜园里、石头地下、沙地里、树干上、花朵里鈥︹
他们猜想的蚂蚁的食物也各不相同,有的记下蚂蚁吃面包,有的记下蚂蚁吃糖、饼干、饺子、馒头、骨头、肉、鱼鈥︹
因为第一次学习填写表格,用的时间较长,但总的来说,每个幼儿都能将自己的想法用图画或符号表示出来,有的幼儿能把自己的多种想法进行表征,填写完后,请每个幼儿讲述自己的填写的内容,讲述的比较完整。
活动二:寻蚂蚁
活动过程:
为验证自己的猜想是否正确,我们开始了寻蚂蚁的活动。我们分别从:草地鈥斏车剽敳嗽扳敾ㄌ斥斒贩焘敾ù遭斅繁撸ㄋ嗟亍⑼谅罚┾斒鳎ㄊ鞲伞⑹鞯住⑹饕叮┾敾葩斅サ廊パ罢衣煲稀:⒆用欠稚⒌阶约喝衔钣锌赡艿牡胤窖罢衣煲稀b溛以诓莸厣戏⑾致煲狭耍煲系亩纯诤苄『苄〉摹b濃溛以谑魃戏⑾忠蝗郝煲稀b濃溊鲜Γ颐峭谕诼煲系奈眩纯此锩嬗惺裁窗桑♀濃湶恍校茄÷煲暇兔挥屑伊耍♀濃︹
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